钱志亮教授《儿童入学成熟水平》课程回顾

特爱妈

入学

能力

幼小

成熟

衔接

水平

提醒

学习

数学

幼儿

3月28日晚上八点，在朱霞园长的引领下，缤纷实验幼儿园全体老师们有幸走进了钱志亮教授的直播间，聆听到了我国著名早教大师、北京师范大学钱志亮教授的精彩讲座——《儿童入学成熟水平》。钱老师讲的精彩，老师们听得认真！讲座直播完毕，我们教师群内也成了直播间，大家七嘴八舌谈感受、道收获，真的是人人热血沸腾，场面热火朝天呀！

下面我来给园粉们做个总结：

儿童入学成熟水平包括身体和心理两方面： 幼儿入学能力的准备： “入学成熟水平”之一视知觉能力 幼小衔接特别提醒：
1.教孩子准确地表达，把话说完整。
2.教孩子有序地做事和表达，不仅仅是智力的开发，更是智慧的涵泳。 “入学成熟水平”之二听知觉能力 幼小衔接特别提醒：

1.听觉注意力是否集中，直接影响着孩子将来课堂学习的质 量，必须养成听任何人讲话时全神贯注的习惯。

2.这类的训练不但提升孩子的听觉记忆力、口语表达能力，更 主要的是促进了孩子口语书面化，为孩子上小学后的写作文 做了最充分的准备。

“入学成熟水平”之三运动协调能力

“入学成熟水平”之四知觉转换能力

幼小衔接特别提醒：
神经协调可以通过孩子模仿原地踏步走、对指测验、翻掌测验、“你拍一我拍一”游戏、“一枪打四个”游戏等方法进行判断
“入学成熟水平”之五数学准备能力 幼小衔接特别提醒：
幼儿数学学习能力表现在数学学习的热情与积极性、数学活动的创造性、数学思维能力以及解决问题的能力等方面，其中的核心是数学活动的创造性。
“入学成熟水平”之六语言沟通能力 幼小衔接特别提醒：
语言与思维有着密切的关系，幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的。幼儿掌握语言的过程也就是思维发展的过程，而思维的发展又会促进语言构思能力、逻辑性和语言能力的发展。

入学成熟水平七社会适应能力

幼小衔接特别提醒

社会适应能力是指个体在由“生物人”向“社会人”转变过程中所应有的、适合其生存环境的、公众化言行举止的能力，它是个体在社区内生活工作、交往、参与活动的最基本的必备能力。

“入学成熟水平”之八学习品质 幼小衔接特别提醒：
学习品质对学业成就的预测功能超过智力条件，而且学习品质的培养在入学前段时间最为有效，学习品质在入学准备发展中会起到整体的统领作用。 好啦，我的分享就到此啦~~~

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