防疫演练落实处,牢筑校园平安线――蒲城县连蒲小学开学防疫演练

蒲城县连蒲(第十二)小学

<p>  为进一步加强新冠肺炎疫情防控工作,提高校园防范和应急处置能力,检验学校制定各项新冠疫情防控应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,保障广大师生生命安全和身体健康,我校根据上级对疫情工作的有关要求,经过细致认真的部署与准备,于4月21日、22日下午分别开展了疫情防控安全演练,全程模拟开学报到、“一日常规”疫情防控全流程和突发疫情后启动应急预案处置流程,为科学防疫做好准备。</p> 疫情防控演练培训 <p>  <b>演练当前,培训先行。</b>全体教职工高度重视,认真学习,明确各自任务与职责,为实战演练打好基础、做好准备。部分教师转换角色,以“学生”身份全程参与其中。</p> 开学报道场景模拟 <p>  报名当天,学校在南北辅道实行交通管制,所有车辆一律不得进入,辅道值班教师在两侧警戒线处组织家长保持1.5米的间隔进入。</p> <p>  家长按照报到路线由指定通道排队进入各班报到处。</p> <p>  副班主任为家长测温,体温正常后完成报到手续,家长迅速从出口通道离开,消毒后下一位家长继续报名工作。</p> 在校“一日常规”模拟演练 <p>  ①入校时,学生戴好口罩,保持1.5米的间隔进入测温区,由班主任测温正常后,方可入校。</p> <p>  ②不同班级学生按照指定路线进入班级。</p> <p>  ③上课期间,学生全程佩戴口罩。</p> <p>  ④课间,学生间隔1.5米距离有序排队出教室,监管老师负责学生排队如厕和排队洗手的秩序。</p> <p>  ⑤眼保健操结束后,各班整理好队伍在指定区域做课间操。</p> <p>  ⑥监管教师提前3分钟到达,学生在指定区域排队洗手后,按照指定路线到达就餐区域。用餐场所包括学生餐厅及教室,餐厅采用单人单向就餐模式。开始用餐前佩戴好口罩,用餐时取下口罩,不得交头接耳,做到“无声、有序、光盘”,用餐完毕后戴好口罩。</p> <p>  ⑦就餐完毕后,学生立即由原入口离开就地点到本班指定区域排队放学,排四路纵队,保持1.5米的安全距离,班主任整队清点人数后,有序带出教学楼。按照入校通道出校门,到各班指接送点等待家长。</p> 开学疫情防控应急演练 <p><b>场景一:校门口晨检,发现一学生有发热等疑似症状</b></p> <p>  早晨到校,学生按班级在规定通道保持一米以上间隔有序进入测温区。</p> <p>  在体温检测过程中发现一名学生体温异常,疫情监测组老师立即向值班教师汇报,值班教师上报值周领导,值周领导立即指令救治处置组到达晨检区。</p> <p>  值周员及领导记录学生姓名、班级、温度等信息后,安抚其他学生,组织入校、避免恐慌。</p> <p>  救治处置组老师快速带领发热学生抵达校外隔离室,用水银温度计复测体温异常后,立即向疫情防控领导小组组长刘校长和班主任报告。</p> <p>  学校疫情防控领导小组组长刘校长启动应急预案。班主任立即通知家长自驾接学生去定点医院发热门诊,做好学生就诊情况跟踪。</p> <p>  消毒防疫组对疫情学生活动区域进行应急消毒处理。</p> <p><b>场景二:课堂上,发现一同学精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状</b></p> <p>  在上课过程中,有学生突感不适,任课教师测温后发现体温高于37.3℃,立即通知救治处置组人员,并将该学生送至室外。</p> <p>  救治处置组人员快速到达该生所处位置对学生症状进行再次核实。学生复测后体温异常,立即向学校疫情防控领导小组组长刘校长报告情况,申请批准将该同学进行隔离并启动应急预案。</p> <p>  学校疫情防控领导小组组长刘校长启动应急预案。</p> <p>  代班老师及救治处置组其他人员一边安抚学生,一边指导其余学生间隔1.5米以上的距离,有序到备用教室进行体温复测和相关信息排查。</p> <p>   消杀人员对教室、楼道等疫情学生活动区域进行全面杀毒处理。</p> 演练总结 <p>  总结会上,学校进一步优化流程、完善预案,刘校长再次强调了疫情防控的重要性,要求全体教职工要牢记防疫工作任务,夯实工作责任,把防疫工作做实做细做扎实,为学生安全保驾护航。</p> <p>  防疫无小事,责任重在肩。本次演练不仅检验了学校复学防疫工作预案的科学性、有效性,更让学校教职工熟知应急流程和一日常规中各个环节的操作流程。连蒲人将继续脚踏实地做好开学前的各项准备,为全校师生筑牢生命健康安全的防线!</p>

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