<p>一、活动目标</p><p>1、 正确、流利地朗读诗句，背诵诗句。</p><p>2、 通过朗诵，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。</p><p>二、活动准备</p><p>诗歌，视频</p><p>三、活动过程</p><p>1、 导入。</p><p>师：小朋友们去过蒙古吗？去大草原玩过吗？</p><p>师：那老师今天带你们去茫茫的大草原上玩，好吗？</p><p>播放短片，使幼儿初步领略草原风光特色。</p><p>师：看完短片之后，小朋友们有什么想对老师说的？</p><p>生：大草原很美！到草原很漂亮！</p><p>师：既然大草原那么美，那老师今天教大家一首写草原风光的诗歌，好不好？</p><p>2、 理解诗句大意，再读诗歌。</p><p>师：小朋友们读的很认真，老师奖励你们，再带你们去大草原上玩一玩。</p><p>师：这就是敕勒川，小朋友们瞧瞧，敕勒川是一个什么样的地方？</p><p>师：小朋友们说的很对，敕勒川就是一个有着蓝天、白云、绿草的大平原。</p><p>师：我们再来看看这幅图，图上画有什么？</p><p>师：嗯，这座大山就是阴山，我们再看看阴山脚下有什么？</p><p>师：阴山下就是茫茫大草原了。</p><p>师：小朋友们认识这些白色的东西吗？老师告诉你们这个就是蒙古包，草原上的人们住的房子，小朋友们看看这些房子的屋顶是什么形状？</p><p>师：小朋友们再看看旁边这幅图，蓝天的形状！蓝天呀，就像蒙古包的屋顶，跟老师念，天似穹庐。</p><p>师：我们再来看看大草原。蓝蓝的天，绿绿的草地，一眼望不到边。</p><p>师：一阵风吹来，草儿像波浪起伏的大海，草儿低下去，我们看到了什么？</p><p>师：草原风景美吗？那小朋友们和老师一起把诗歌再读一遍吧。</p> <p>古诗手语分解</p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">1、敕勒川，阴山下</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">2、天似穹庐、笼盖四野。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">3、天苍苍、野茫茫。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">4、风吹草低见牛羊。</span></p> <p>小朋友们，老师又为你们准备了一个动画小视频哦，需要小朋友们学会诗歌后，再来观看视频哦！！！</p>