<p> 本周五上午9：00---11：00，章丘区高中生物学科第一期网络教研活动顺利举行，本次活动由章丘区教体局教研中心王超老师主讲，作了题目为“新课程理念下的新教材分析和新高考备考建议”的专题报告。章丘区各高中全体生物教师参加了会议，老师们积极参加，认真学习，收获满满。</p> <p> 会议第一阶段，王超老师带领大家详细分析了新人教版必修一和必修二的教材。必修一教材发生的变化多达十多处，主要变化有：1.蓝藻改为蓝细菌；2.肽键由化学基团改为共价键；3.构成人体蛋白质的氨基酸种类由20种变为21种；4.分泌蛋白合成的起始位置发生变化；5.区分载体蛋白和通道蛋白，均为转运蛋白；6.水分子的运输自由扩散改为除自由扩散外还有协助扩散，且多为协助扩散；7.ATP的描述改为腺苷三磷酸；8.有丝分裂就是指分裂期，只包含前中后末四个时期；9.细胞全能性概念补充细胞具有分化成各种细胞的潜能；10.课本实验发生较大变化，多条实验发生删减与修改。</p> <p> 必修二课本的变化比必修一变化更大，难以全部概括，主要改动有：1.融合遗传依然保留，且略有改变，重要性增加；2.一些基本概念发生变化，如表现型改为表型，减数第一次分裂前的间期改为减数分裂前的间期，共同进化改为协同进化等等；3.艾弗里肺炎双球菌转化实验由加法原理改为真实的减法原理；4.DNA的结构增加了方向性；5.DNA半保留复制的实验证据由选学改为必学；6.加入了很多前沿科学，如单细胞基因组测序、基因组测序等等；7.密码子表发生变化；8.细胞分化实质进行了详细描述，图表分析；9.加入了新内容表观遗传；10.细胞癌变由必修一细胞生命历程改到必修二基因突变；11.染色体变异内容变化很大，如导入由无子西瓜改为香蕉和马铃薯、染色体结构和数目变异顺序颠倒；12.人类基因组计划取消，基因检测重要性增强；13.基因工程删掉，各种育种方法更换位置；14.生物的进化大幅度修改，如增加生物有共同祖先的证据、适应的普遍性和相对性等等内容。</p> <p> 会议第二阶段，王超老师带领大家分析了新课标选修一和选修三两本教材的内容要求，老师们明确了那些内容是重点要点，哪些内容新课标不做要求，为老师们下一阶段的备课备考指明了方向。讲过王超老师的分析，我们发现选修一整本教材有七节内容至关重要：1.果酒果醋的制作；2.泡菜的制作；3.微生物的实验室培养；4.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数；5.菊花的植物组织培养；6.DNA的粗提取与鉴定；7.多聚酶链式反应技术。</p> <p> 会议第三阶段，王超老师带领大家对新高考进行了分析，对去年省等级考模考试题进行了分析，提出了多条备考建议，主要内容有：1.与大家一起学习高考评价体系：一核四层四翼；2.学习新课标内容要求部分，举例分析一级概念、二级概念、三级概念，号召大家重视新课标内容要求的学习，准确把握备考的方向；3.带领大家学习新课标中新高考的命题原则和命题过程；4.山东省等级考模考试题带给我们的各项认识和备考注意事项；5.夯实基础，构建知识框架，形成生命观念；6.精选好题，强化习题训练，提升关键能力。</p> <p> 通过今天的培训，老师们学到了很多知识，对新教材新课标新高考都有了进一步的认识，对下一阶段的教学工作也有了更为明确的目标，虽然疫情让开学延迟，但我们的教学和教研不能丝毫松懈，网络教研搭建了新的学习平台，促进了我们的成长。</p>