<p> 按照上级指示精神，学校继续推迟开学时间，继续坚持落实线上教学为主的学习模式，坚持“停课不停学，离校不离教”的工作原则，保障线上工作有序开展，为了及时了解学情，进一步促进线上教学质量的稳步提升，我校组织实施了本阶段网络版学情监测。</p> <p> 毕业班的老师和学生压力都很大，可谓时间紧任务重，家长们希望自己的孩子能取得理想的成绩，老师们更希望能帮助学生更上一层楼，积极有效地把有限的时间和精力花在“刀刃”上。</p><p> 老师们精心评价学生们的学情情况，通过反馈情况及时查漏补缺，督促大家互励共勉。</p> <p> 而对于在本次监测当中呈现出一些问题的同学，老师们充分重视，查找分析问题根源，想尽一切可行性办法整改存在的知识点遗漏等问题，帮助孩子们再树进步的信心！</p><p> 作为学生，在学习中，光努力是不够的，更要掌握科学的学习方法。所以，不能空喊口号，而是首先要静下心来仔细分析个人的学习特点和存在的问题，充分征求老师的意见，认真制订个性化的学习计划，要十分注意避免“高投入低产出”的学习方式。</p> <p> 因为疫情，学生们不得不“宅”在家中学习，而“居家学习”考验的是一个人的自律、毅力和耐心，在没有老师的监督下学习，有的步步高升，有的一落千丈。在这段时间里，“自我管理”是一件必不可少的能力。能自我管理，学习成绩一定不会差。学校也针对这一点制定了一系列促进方案，帮助学生们进行自我监督、自我管理。</p><p> 从每一份评价结果中，我们不难发现“自我管理”的魅力。</p> <p> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本次学情监测，检验的不仅是学生的学习成果，更是对待学习的态度，是在疫情期间的收获。</p> <p> 本次学情监测，使得六年级组的各位老师也从一定程度上发现了部分学生学习方面存在的一些不足，并根据这些反馈对下一阶段的教学方式方法进行调整。六年级组教师将以此次学情评价为契机，充分及时反思因材施教，为进一步提高我校教育教学质量夯实基础！</p> <p>图文/ 六年级全体师生</p><p>编辑/ 刘岳</p><p>审核/ 刘浩 祁自安 刘丽萍</p>