<p> 2019给了2020不一样的交接方式，突如其来的疫情将我们所有的活动范围都定格在了家中，疫情之下，一场线下转战线上的在线教育、全民抗疫也正式打响。南阳市第十二小学的教师队伍以实际行动践行初心和使命。他们停课不停教，用爱心播撒教育；他们有态度、有温度、有行动，彰显人民教师的责任与担当！</p> <p style="text-align: center;">（一）</p> <p> 在直播前期，孩子们手中没有课本。所以杜老师不断翻阅查询资料，反复对比，然后再整理，最后完善课件和笔记，做到每一节课都胸有成竹。杜老师的爱人也是同行，孩子也上初中了，为了保证每天的网课都能够正常进行，她让爱人每天提前上课，错开时间点。孩子上课的时候，她去查阅资料。孩子吃饭和休息的时候，她再去修改课件，整理笔记，有时甚至熬到深夜。有了课本后，杜老师也会在孩子们誊抄笔记时，反复提醒他们要注意布局，做到清晰有条理。</p> <p> 在上网课的过程中，杜老师遇到了一个大难题——连麦问题，总有孩子连不上，还有的孩子急得在讨论区留言：老师快挑我，快挑我！因此，她当机立断，把讨论区当成电子白板，需要思考的问题，就让孩子们在讨论区打出来，可以是中心词，可以是完整的话。孩子们每节课都讨论地热火朝天，他们看到别人的留言，再汲取归纳，老师最后点评指正，每节课都学得很扎实，家长也很安心，因此也受到了学生和家长们的大力赞扬。</p> <p> 为了让孩子们学练结合，杜老师每节课都精选题型，进行讲评。在讲解时，杜老师还非常注意新旧知识的连接，并且不只是为讲题而讲题，强调知其然还要知其所以然。</p><p> 文学源于生活，杜老师挖掘生活中的写作素材，引导孩子们开启智慧双眼，去观察、去思考、去发现，借疫情对孩子们进行了一次爱国主义洗礼，孩子们写出了篇篇佳作。为提升孩子们的写作自信，她更是不断借鉴和学习名师经验，整理出作文评语小集锦，让孩子们打完稿子，画出自认为精彩的词语和句子，借助评语集锦，写出对自己大作的满意之处，写作能力也随着写作的兴趣增加而不断攀升。</p> 无论有多忙碌，每天晚上小组学习群一游是杜老师必定的行程，给守时高效完成作业的孩子肯定和鼓励，树立典范，同时也及时提醒作业有遗漏的孩子。长期的坚持让孩子们感觉到老师一直守护在身边，学习动力也更充足。在每天网课结束之前，杜老师还会点评前一天的作业，言明这天的作业要求。现在，孩子们每天都能保质保量完成作业，个别有特殊情况，也会主动和老师沟通，抽时间补齐。 新学期，杜老师也特意安排孩子们早读时间读诗词，下午阅读课，读新课标指定的配套丛书。杜老师还鼓励孩子们写读书笔记，积累好词好句，写故事梗概，写心得感悟。长此以往的坚持，对于孩子们语文素养的发展绝对会很有益处。杜老师还养成写教学反思的习惯，剖析、改进、提高，使自己的教学更符合孩子们的年龄特点，符合孩子们的个性发展。<div> 春风化雨，润物无声。孩子的成长，有家长的辛勤培育，有孩子的奋发努力，还有老师的呕心沥血。问及杜老师，你觉得辛苦吗？她轻轻巧巧巧地说：“我只是在做一件自己喜欢的事情而已。”<br></div> <h3 style="text-align: center">（二）</h3> 在全国抗击疫情的特殊时期，曾英硕老师积极响应“停课不停学”的号召，宅在家里，“艺”起行动，用艺术的美，赶走阴霾，守望春天。对于网络教学的实施，学校搭建平台悉心教授答疑，音乐组成员也在线上多次交流试验，曾老师所在的二年级各班，在2月中旬顺利开展第一节音乐课。<br> 音乐的教学理念在于快乐学习，主动学习，在愉快的氛围中了解更多的知识，为此曾老师每节课都会精心设计各个课堂环节。音乐课前的背景音乐，课堂中间的闭目放松，教唱歌曲的视频录制，展示环节的放松活动，使学生的网络课和真实课堂一样轻松有趣。 每节课的拓展环节虽然有限，但曾老师也会搜集准备相关资料，尽可能地充实学生们的知识库，包括迎春防疫不放松、用行动感激一线医护人员的付出、让优秀的少年队员们跨世纪对话等等，使学生们的收获不仅仅停留在课本上。直播课的评论区里也总有孩子们的积极互动，比如《蜜蜂》这节课，在谈到音乐旋律模仿蜜蜂的飞行轨迹时，同学们一致表示要向勤劳的蜜蜂学习，行动起来。 课程结束前的主题升华也同样重要，通过曾老师的讲解分享，每一课蕴含的深层意义，都能渗透到孩子们的意识和行动上，比如在介绍《卖报歌》和《共产儿童团歌》的一系列背景时，同学们纷纷泪目，为上世纪少年儿童的经历心痛，为当下的幸福生活所感动。一节课下来，学习目标和德育目标双重实现。曾英硕老师还根据当天学生的学习效果，总结经验，在一次又一次的直播过程中进行反思，力求下一次做到最好。 <h3 style="text-align: center">（三）</h3> 听闻要进行直播，徐金艳老师的心里是忐忑的，一是没有直播经历和经验，二是没有条件，家里的电脑都常年闲置不用，后来又去邻居家硬着头皮借了电脑，最后又用孩子爸爸从公司带回来的电脑才算稳定了授课工具。虽然困难重重，但徐金艳老师还是很快地调整好心态，以十二分的精力投入到直播教学中，高质量的完成每一节直播课。 徐金艳老师秉持着“课上认真，课下负责”的理念，不仅在课前发布听课内容，提醒孩子们及时进直播间，课上也循循善诱、耐心讲解，在课下更是认真负责到底。她会在每天直播结束后，将这天的作业布置到微信群中，并且认真批改、评价，及时给予学生反馈。当学生有不懂的问题问她时，徐老师也会在微信上耐心讲解，确保孩子们都能掌握。 徐老师在备课时也会综合准备，不仅会考虑到线上直播课与传统课堂的不同，也会关注孩子们的年龄特点，以及他们对新知识的接受程度。在讲新课“比例尺”时,她设计了一个与本节课有关的脑筋急转弯,让学生们兴趣高涨,接着她选取了学生们非常熟悉的典型感知材料——中国地图,让学生观察这些平面图,进而抓住比例尺的特性。这些独特的设计，不仅开发了孩子们的思维，而且也让他们更好地接受、理解新知识。 直播教学已经快两个月了，徐金艳老师也从直播小白变成了现在可以游刃有余进行直播的网红主播。她表示，这一路成长了很多，学到了很多。疫情无情，但这种特殊的直播教学体验和经历是宝贵的，也是终生难忘的。 春暖花开时<br><br> 疫情消散处<br><br> 让我们用充实的网络学习姿态，来迎接真正的开学挑战！