<p> “停课不停学，成长不延期”，为提高学生音乐素养，进一步贯彻落实“两线一网”新教学构想。市五中小学部四年级段在做好网络直播教学的同时，积极开展了"寻找春天的声音"特色音乐实践活动。</p> <p> 风儿轻，水儿清，春光明媚透窗棂。一场疫情阻挡了孩子们步出家门的脚步，却挡不住孩子们探寻春日的渴望。</p><p> 在本次实践活动中，设定了三个教学目标：</p><p> 1.模仿春天的声音，尝试多层次的声音配合，表现出较好的节奏感。</p><p> 2.在采集与分享中，能够勇于表现，很好的表达自己。</p><p> 3.感受春天的魅力，热爱春天，热爱生活。</p> <p> 教师根据设定的三个学习目标，引导同学们欣赏了关于春天的歌曲《春天在哪里》和乐曲《森林狂想曲》，模仿了小鸟的叫声节奏等等，然后让同学们结合当前春季美景展开联想。为了让学生更深刻体会春天带给人们的美好感受，紧接着教师又让学生走出房门感受春天，找寻春天的声音，学生表现出极大的兴趣，和父母一起观察春天，商讨动作，进行了节奏创编，舞蹈动作创编，并把春天的声音，春天的祝愿，分享给了身边的人，展显出了极大的创作天赋。</p> <p> 山河无恙，人间皆安。通过本次实践活动，激发了学生热爱大自然，热爱春天的情感，助推了学生留心观察生活，善于思考，认真倾听的好习惯。五中小学部“两线一网”新教学构想的践行，赋予了学生真实、有效的收获。寒冬已去，暖春到来，期待我们早日在教室相见。</p><p> </p>