登山则情满于山,学习则意溢于实践————兴安小学外研社英语教材培训后实践活动

昌莉文茹

<p>  2020年3月24日和26日下午,根据教研室刘主任的统一安排,兴安小学的老师们一起参加了外语教学与研究出版社举办的2020年春季外研版小学英语教材线上培训。这次给我们做线上培训的专家是外研社小学教材副主编、博士生导师——鲁子问教授,他以外研版的教材为例,谈了《小学英语有效学习活动设计建议》;刘兆义老师给我们讲解了《基于停课不停学与教,新混合式Join In教学途径》;邱岚老师和我们分享了《如何进行教材的整体性研读?》;要玉静老师让我们了解了《基于语篇解读的前置性作业的探索》。</p><p><br></p><p><br></p> <p>看看我们兴安小学的老师们学的多么的认真!</p> <p>大家认真聆听,认真做笔记!</p> <p>学完之后,认真撰写心得体会!</p> <p> 培训学习是为了提高自身的英语素养和自己的英语教学水平,学以致用是目的,我们学校首先在六年级开始了生活化英语研究:</p><p>1.进行生活化英语的探索,首先找资源,利用双线英语外教生活口语课堂,运用生活化的学习方式,创造地道的英语语言环境,让孩子们寻找英语学习的乐趣,轻松从英语学习中获得综合实践能力。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>2.结合外研版教材,整合教材设计出生活化英语活动方案,具体实施步骤先在班级选取几名英语优秀、中程生和学困生同学建立生活化英语群,开展线上英语生活化活动,从他们的开展情况中了解学情后再修改活动方案,年级组老师再讨论修改方案,这样做充分了解学生的学情后再进行全员生活化英语活动。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>  生活化英语我们正在探索研究,希望感兴趣的同仁和我们一起探索研究。</p>

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