兼善中学初一5班《课外英文歌曲大家唱》综合实践

夏红梅

英文歌曲

学生

学习

英语

歌曲

实践

能力

一班

初一

课外

　　疫情突降，开学延期，在这个别样的假期里，兼善中学初一年级的同学们走进英语欢乐谷，在家体验英语乐趣，居家学习也快乐！

为了丰富课余生活，培养英语拼读能力和综合实践能力，初一5班的同学们以《课外英文歌曲大家唱》为主题，开始了他们的综合实践之旅。

初一5班+毛茂婷+Do you wanna build a snowman

活动设计依据:
1、初一英语教学的整体目标是激发和培养学生对英语学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，形成一定的综合语言运用能力，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
2、初一学生由于自身性格和年龄的特点，活泼好动，喜欢表现自我，对基于生活的问题、课文、歌曲、诗歌、韵句、游戏、图画等学习内容感兴趣。而英文歌曲演唱能潜移默化地强化听、说、读、写四项基本技能，有利于初一初学者正确语音语调的养成、大胆开口说英语，降低单词记忆难度，培养自主学习能力。

初一5+郭晨羽+Say You,Say Me

知识目标:

1、扩大词汇量，进一步感知英语语音连读、省读、弱读、爆破、韵律、押韵等多方面的特点和中英语言表达的异同:

2、综合运用计算机与信息技术、音乐、美术等跨学科知识，演唱歌曲，录制编辑歌曲视频。

初一5班+陈祈杭+zombie

能力目标:

1、强化听、说、读、写四项语言技能的培养:

2、养成自主、合作、探究的学习策略，在竞争与合作中相互提高，共同进步。

情感目标:

1、学生演唱英文歌曲，陶冶艺术情操，感受中、西方文化的异同。

2、提高自信心，增强学生对英语学习的兴趣。

初一5班+周秋月+Wish you were gay

活动过程：
1. 3月4日，组队或独立完成，明确分工
2. 3月4日-3月7日，歌曲的确定，根据个人的兴趣爱好和能力，在网上选择歌词难度适宜的英文歌曲
3. 3月8日，QQ信息收集表完成分组和歌曲名的填报，目的在于督促学生尽快选定歌曲
4. 3月9日-3月15日，学习ING(单词的拼读，歌词的中文意思，歌词的记忆等)
5. 3月16日-3月19日，视频的录制剪辑
6. 3月20日，提交视频到QQ群专设的文件夹中

部分同学歌曲合辑

活动反思:

此次课外英文歌曲大家唱综合实践活动，学生积极性很高，受到了学生的普遍欢迎。课堂不是老师的专利或者某些学生的专利，每一个学生都可以有表现的机会。大家在一起通过自主学唱英文歌曲并最终自己录制视频剪辑，在一起共同探索，相互合作，通过实践，使自己的思维得到发展，自学能力得到实践。