<p> 2020年3月l7日有幸学习了重庆市特级教师、涪陵区教育科学研究所语文教研员一一叶洪林老师基于对统编语文教材四年级下册第一单元群文阅读议题分析与文本解读，令人受益匪浅!</p> <p> 作为一名正执教四年级的语文教师，统编教材首次使用，群文阅读的大势所趁，令我们也很迷茫该怎么教，听了林老师的解读，令人眼前一亮!</p><p> </p> <p> 从看到标题，我知道林老师从议题分析和文本解读两个方面着手。</p> <p> 林老师第一步进行议题分析。他从什么是议题?为什么要分析议题?两步展开。本次议题即四年级下册第一单元群文阅读题目巜心中的风景》，看到讲解图，一目了然。</p> <p> 为了将群文阅读主题讲清，林老师还将统编教材主题进行对比讲解。更深入体会思想情感的编排和表达思想情感的编排之关键词的提炼。</p> <p> 讲座的第二大块主要进行文本解读。老师主要从文本落点解读和文本结构着手。文本落点中每篇阅读文章的关键问的深挖，对主题分析是一个更好的补充。</p> <p> 文本结构怎么样?请看图片讲解即可</p> <p> 林老师专业术语精准，让我对文本结构有了更深入地理解。而且他还与统编教材对比讲授，让议题更好地将群文阅读与统编教材更紧密地联系起来。</p> <p> 最后，林老师对阅读教学的教案书写作出细节上的指导:首先，确定目标;其次进行目标拆解，折解为关键语句、体会情感和表达情感上;然后将目标落点在人、事或景上;最后对一系列文章进行组合，如结构、逻辑、认知规律等方面。</p> <p> “树人教育云智慧”搭建的以群文阅读为核心和特色的专业化、系列化阅读教学网络教研平台。他以多样化的研习内容体系化呈现，切实提高教育工作者专业化水平，打造书香家庭、书香社会。在阅读中学会阅读，走向有思考的阅读!“树人教育云智慧”为我们点亮阅读的智慧之光。</p>