停课不停教与学教研之花静绽放——圪洞明德小学教研活动纪实

圪洞明德小学

“阳春布德泽，万物生光辉”在这风和日丽，鸟语花香的日子里，我们本应该立足于“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”，但面对突如其来的疫情，一切都在改变。在疫情笼罩下的特殊时期，方山县圪洞明德小学教师以积极乐观的心态去迎接各种教学挑战。 “停课不停教，停课不停学，停课不停研”这不仅仅是一句口号，也已经深深融入每一位教师的心里。为保障线上教学效果，提升在线教学质量，圪洞明德小学开展了“在线教研”活动。具体安排如下: 一、线上教研――教师讲堂 本学期延续去年的教师讲堂模式，从三年级语数开始。 时间与组别： 周二10:30（数学、科学组） 周五10:30（语文、英语、品德、音体美） 开讲方式：打开学校钉钉工作群，可用直播或视频会议。 开讲内容：教学理论学习、教学经验分享、教学疑虑探讨等。 听讲方式：打开学校钉钉工作群，听讲座，并做教研笔记。（教研笔记需在讲座结束后及时发回各教研微信群）。 二、线下教研――教学资源推送 由教研组长搜集名师教学案例、名家课堂实录等，推送到各教研群，老师们进行自主学习、观看，并将学习照片、学习笔记或学习感言发入教研群，每周一次。 三、在线集体备课 以学科组为单位，由同年级的教师选取每单元中的一至两个重点课进行集体备课。 主要分为4步：课前研讨――形成共案――课堂展示――课后交流。 课前研讨：各年级以微信群视频研讨、文字交流等方式参与。 形成共案：认真抄写在备课本上。 课堂展示：联播的年级组可推荐一人上课。不联播的教师分头施教。 课后交流：将课后个人反思和评价交流记录在备课本上。 集体备课每周一次，不定时，及时发回照片。 (一)停课不停研线上共成长 　　制作精美的课件，委婉动听的语言，“线上教研”活动在吴燕红校长精彩的讲座中拉开了帷幕。 　　阅读教学是语文教学的关键。段交梅老师精心准备，和大家分享了很多行之有效的低段阅读教学方法，为语文教研组指明了努力的方向。 　“兴趣是最好的老师。”马建新老师从小学低段看图写话入手，挖掘图片资源，教会学生看图，以训练为主线，努力成为看图写话教学中一道亮丽的风景线。 　　张莉花老师结合自己的教学经验，就《如何提高课堂教学实效性》与老师们进行分享，大家都进一步了解了提高课堂教学效率的方法和措施。 　　薛星丽老师结合目前疫情下在线授课存在的问题与老师们进行了交流。老师们各抒己见，交流并分享了自己在在线课堂教学中一些比较好的做法。通过交流，大家都有了很大的收获。 　　只有碰撞，才能迸发出智慧的火花；只有分享和交流，才能使我们更加清楚自己努力的方向。 　　 　　各位老师都能准时参加“线上教研”活动，认真聆听、学习，做好听课记录。同时，利用网络资源，不断钻研教材，努力提升自己教学水平。 　　俗话说“好记性不如烂笔头”。老师们结合教育教学实际，把每一次学习提出切合实际的具体落实建议，进行仔细记录。本次线上研讨不仅让资源在班级中、校园里继续生根发芽，更让每位教师善于思考、乐于学习。 (二)停课不停学快乐共分享 　疫情无情，教育暖心。特别的假期，老师们从未停止学习的步伐，也从未放下教学的责任，他们没有太多惊人的举动，但是他们踏踏实实做好自己的本职工作，用实际行动共同抗“疫”。离校不离教，停课不停研，我们一直在路上。 　　疫情虽然阻断了老师们前往工作岗位的步伐，却阻挡不了老师们“携手教研”的热情，“线上教研”活动已扎根在每一位老师的心里，她像春风，似明灯，在她的滋润下，在她的照耀下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。