返校前，你需要做哪些事儿？——曲屯镇楼子王小学返校抗疫进行时

一生平安

亲爱的老师、同学、家长，目前疫情阻击战已经取得了决定性胜利，各省市基本上都已经明确了开学时间，即将开学，那么，我们的学校、老师、学生、家长都需做哪些准备？ 一、从学生方面1. 调整作息时间 这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟，那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。2. 调整焦躁心态 随着全国陆陆续续开学，学生心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，请大家放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习、测验的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。3. 调整饮食结构 居家闭关的这段时间，每天被美食包围，平时运动量并不能消耗掉多余的热量，所以会有一部分同学出现发福的情况。在即将走向正常的这段时间，需要父母和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态，能够更快跟上学习的步伐。4. 对学习用品进行归类整理 居家学习这段时间，有的同学养成懒散、注意力不集中等一些不好的学习习惯，开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。5. 端正学习态度 很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要端正学习态度，从一些容易让自己静下来心的事情做起，逐渐收收心，比如听音乐、看看书、练字等等。6. 制订学习计划 快开学了，自己要端正学习态度，走出网海，找回自己才对。自己要树立学习目标和自信心，根据自己的实际，制订切实可行的学期计划，定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。7. 学习疫情防控知识 疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意，在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。8. 经常与老师沟通健康情况 在特殊时期，按时上学固然重要，更重要的是保证自己和他人的身体健康。开学前，更要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报。越要临近开学，疫情防控越是要打起精神。 二、从家长方面 成年人首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。 离开班集体课堂现场，受时空、网络、近视防控等各方面因素的影响，不论哪种形式的在线教学，学生产生松弛感觉是自然的，学习效果出现差异是正常的，尤其那些容易着迷电子产品的学生，包括一些平时在校学习认真但缺乏自主能力的学生，容易出现学习困难。 家长在孩子复学后，要积极配合教师，帮助孩子查漏补缺，不掉队。怎样让孩子们尽快步入学校学习的正轨呢？ 1. 主动与学校保持密切合作。返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。 2. 调整生物钟并加强运动。因此在生理上，家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。身体机能跟上了，孩子们的适应就会更快更顺畅。 3. 循序渐进调整心理。为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活，家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。 三、从老师方面 鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，老师们不急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，要实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。 1. 是找到个性化的“关键”起点。学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的“零起点”。 2. 是采用多样化的“滴灌”教学。班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。 3. 是关注思维发展的“深度”学习。居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。 教师在提前做好开学教学准备的同时，应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式，调整自己的情绪状态，以便以全新的精神面貌迎接开学。 　　四、从学校方面1.开学前14天，健康管理和科学判断。开学前要全面准确掌握师生返校前14天生活经历、健康状况和可疑接触经历。学校党支部要履行防疫第一责任人职责，健全防疫指挥体系，制定防疫预案。学生和家长要严格遵守学校防疫要求和纪律，如实反映生活状况和健康状况。开学前，要制定完善的各类计划、工作方案和应急预案，报上级教育主管部门备案，没有预案不得开学。 2.防疫物资贮存标准规范。为满足防疫工作的需要，学校应落实防疫所需的物资和经费，设置足够的水龙头，保证配备必要的洗手液、纸巾或吹风机，配备足够的消毒剂和消毒设备，配置远红外监测仪设备。学校提前储备足够的应急防控用品和药品。 3.入口通道设置。返校当天，学校领导小组组长与全校协调，校园应急处置负责人，负责学校门口现场指挥，相关专项工作组，应提前到达学校门口，做好相关准备。健康监护队和安全保卫队要事先设立专门的返校入口，设置相应数量的师生体温监测点，划定检测通道，并根据返校师生情况和现场道路交通情况设置隔离带，建立临时留观点。 4.进入校门进行消毒检测体温。要用酒精给学生消毒。健康监护组依次检查师生体温，若出现体温高于37.3℃人员，立即带领体温异常人员到学校门口留观点，陪伴和安慰学生。健康监测组继续开展体温检测，确保学生有序返校。安保组负责维护秩序，及时疏导和控制好人流，加强周边交通安全管理。对体温异常学生启动疫情应急处理。校医要做好登记，并填写晨检报告。 5.入学后的安全管理宣传工作。开学后第一课要通过广播、网络、张贴、宣传等方式，向学生宣传新冠状肺炎的知识和要求。加强对重点人员和康复人员的人文关怀和心理疏导。对校园实行封闭管理，校外无关人员禁止入校；严格执行出入境登记制度，对不服从管理者严肃处理。 6.全面清理校园环境。按要求对各类场所和重点部位进行消毒；限制人员进入主要活动场所等；加强学校食堂和学生餐饮管理，严格执行食品安全操作规程，实行错峰、错时、同向、单人单桌就餐。 希望老师和同学们极早做好新学期的准备，以积极的姿态回归校园！