<p> 本周我们学习第五单元《面积》，主要包括面积和面积单位；长方形、正方形的面积计算；面积单位的进率三部分。这一单元是在孩子们已经掌握了长度和长度单位，长方形和正方形的特征和其周长计算的基础上进行的，从学习长度到学习面积，可以说是空间形式“由线到面”的一次飞跃。学好本课，不只是学习面积计算的基础，更是小学阶段几何教学的基础知识。</p><p> 为了让孩子们更好地理解面积，引导孩子通过观察，动手操作等方式。</p> <p> 知道了边长为1厘米的正方形就是1平方厘米，边长为1分米的正方形就是1平方分米，边长为1米的正方形就是1平方米，于是同学们开始纷纷行动起来了👏👏</p><p><br></p> <p> 不但如此，我们的制作过程也很精彩哦，每位同学都有不一样的感受，并且还通过量一量，测一测，摆一摆，找一找的方式来进一步理解面积单位和意义。</p> <p> 孩子们通过观察和思考，最后还写下了整个这次的实践活动经过，从孩子们的字里行间里看到了孩子们对数学的赞美，对生活的美好期待，生活中处处都有数学啊！</p> <p> 巧手实践，创意无限！今天孩子们的成果就是他们前行路上最好的证明！虽然脚印可能歪歪扭扭，但是孩子们一直在前行，从不停歇。</p><p> 我欣喜孩子们的杰作，更感激家长在孩子前行路上的陪伴。生活中发现数学，运用数学，真正做到用生活所学学数学，用数学所学去生活。相信通过这样的操作体验，认真观察和发现生活中的数学，孩子们脑海中会深深地烙印上不同面积单位的模型，对抽象的面积概念理解更深刻！</p><p> 原来，学习数学可以如此的精彩！让我们和孩子们携手，一起把精彩延续……</p>