活动目标 <p>1.技能目标</p><p>能区别高矮，会用三个高矮不同的物体进行排序</p><p>2.认知目标</p><p>认识到比高矮的物体应在同一水平线上</p><p>3.情感目标</p><p>体验参与活动及与同伴合作的乐趣</p> 活动重难点 <p>活动重点</p><p>能区别高矮，会用三个高矮不同的物体进行排序</p><p>活动难点：</p><p>认识到比高矮的物体应在同一水平线上，能体验到与同伴合作的乐趣</p> 活动准备 <p>物资准备</p><p>武汉雷神山医院建设视频、男女医生及幼儿患者图片</p><p>经验准备</p><p>幼儿对高矮有一定的感知</p> 活动过程 <p>一、活动导入</p><p>播放雷神山医院建设视频，引出医生和患者，导入活动</p><p>二、引导幼儿探索比高矮的方法</p><p>1.教师把图片同一水平和不同水平线分别摆放，比高矮</p><p>2.幼儿站在同一高度和不同高度比高矮</p><p>3.讨论怎样才是正确的比高矮的方法</p><p>三、找个朋友比高矮</p><p>1.老师和小朋友比高矮</p><p>2.小朋友之间比高矮</p><p>四、高矮排序</p><p>1.每次请三名的小朋友比高矮，（谁最高，谁最矮）</p><p>2.物体之间比高矮</p><p>五、幼儿操作练习</p><p>请小朋友帮医生阿姨、医生叔叔、生病的小朋友比一下高矮吧</p> 活动延伸 <p>请小朋友们观察下家里还有哪些东西可以比高矮，和爸爸妈妈一起比一比吧。</p>