育才小学开展复学疫情防控应急演练

梧桐飘落

为进一步规范强化学校新冠肺炎疫情防控和应急处置能力，确保突发事件得到及时、有效、规范处置，保障学校复学工作顺利进行。3月28日下午，育才小学进行了疫情防控暨应急演练培训活动。 演练预备演练前，我们首先召开了疫情防控专项培训暨应急处理演练预备会，要求教职工要高度重视，认识本次演练的重要意义；要加强学习，应知应会疫情防控各项要求；要主动作为，强化责任担当，把工作抓细抓实，切实维护好校园安全。 参会领导老师认真做好相关记录 张校长给卫民医院陈主任颁发校外卫生校长聘书 　　预备会结束后，领导老师们观看疫情防控相关展板，然后分别到达自己的岗位，进行学生进校、进班、就餐、就寝、乘车等应急处置现场演练，熟悉处理流程。 进入校园 　　演练内容：保安及值班人员在校门口体温监测点监测师生体温，发现某学生有发热、咳嗽、腹泻等异常症状，立即报告给值班人员，值班人员按照疫情应急处理方法进行处置。 进入教室 　　演练内容：晨、午检及教学过程中，班主任或任课老师发现学生发热、咳嗽、腹泻等疾病症状，老师立即把该学生带至隔离室登记，并按照疫情应急处理流程进行处置。 宿舍就寝 　　演练内容：宿管员在宿舍区内或门检时发现住校学生有发热、咳嗽、腹泻等疾病症状，立即将情况报告给值班领导，值班领导立即把该学生带至隔离室登记，并按照疫情应急处理流程进行处置。 食堂就餐 　　演练内容：餐厅工作人员发现学生在就餐期间有发热、咳嗽、腹泻等疾病症状，工作人员立即向值班领导报告，值班领导立即把该学生带至隔离室登记，并按照疫情应急处理流程进行处置。 乘坐校车 　　演练内容：校车每日消毒，照管员组织学生乘车，乘车前例行测量体温。照管员发现一名学生有发热、咳嗽、腹泻等疾病症状，立即向车队值班人员报告。值班人员立即把该学生带至隔离室登记，并按照疫情应急处理流程进行处置。 “疫情就是命令，防控就是责任”，通过模拟演练，提高了学校对突发疫情的快速反应和处理能力，进一步完善了学校对应急事件的处理流程，同时也增强了疫情防控人员之间的协同配合能力，从而为本学期复学做好准备工作。