家长录制学习故事指导手册—琼中县学前教育线上指导简报（七）

琼中县学前教育

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孩子

游戏

学习

家长

讲述

幼儿

爸爸妈妈

录制

成长

亲爱的爸爸、妈妈：

宅家的假期里，爸爸妈妈陪伴孩子们快乐的生活、游戏一定产生不少精彩，那些创意的行为，童趣的妙想，如果能观察捕捉下来，形成故事，讲述给孩子听,对孩子会产生什么样的影响？当故事的主人翁变成家中的宝贝，故事的情节是孩子们最喜欢的游戏，是孩子们成长的点点滴滴。

孩子每天都在学习成长，天生就是主动的有能力的学习者，如果你细心观察，他们的游戏行为中蕴含着许多珍贵的学习品质，读懂孩子，你会为宝贝的成长欣喜感动！

爸爸、妈妈可以讲述孩子的学习故事，把它录成音频或视频讲给孩子听。

一、录制学习故事的注意要点：

1.选择孩子在一日生活或游戏中惊喜或感动的一件事、一个行为和一些话语，或者是与过去相比孩子成长进步的一个点记录，不要流水账似的罗列，故事要短小有趣，围绕主题。

2.故事的主角是孩子，着重记录孩子的行为、想法和话语，突显孩子主动的、有能力的学习者的特性。

3.讲述时要有与孩子面对面互动的亲切感，自然流畅、声情并茂、语速适中、娓娓道来，时长3分钟以内为宜。

4.在故事中家长要表达出对孩子的欣赏、赞美与肯定，给孩子积极的、正面的鼓励，故事有简短自然的小结和评价，切忌不要变成讲道理。 

5.让家长尝试体验整个发现记录表达的过程最重要，故事最终不是最专业的呈现没有关系。促使家长思考改变，尊重理解支持儿童是最重要的目的。

6.教师要积极对家长的学习故事回应，肯定家长对孩子哇时刻观察与捕捉，对以后生活游戏提建议，形成互动指导。

二、录制前的材料准备

1.选择适合的录音软件可以用喜马拉雅、荔枝app进行录制。

2.在安静的环境下录制，背景音乐可选择温柔的钢琴曲，音量适中。

3.配上相应的照片，既能帮助幼儿回忆游戏当天的情景，又能增加幼儿听故事时的有趣味性。

三、挑选优质的学习故事，运用讲故事技巧

1.挑选适合的学习故事

学习故事的选择要抓住幼儿独特的“哇”时刻，或者是与过去相比成长的关键点。

2.撰写故事脚本

故事写作时要短小有趣，突显学习故事的特点。可以注重对故事情节的描述，还原当时的游戏情景时用儿童“听得懂”的语言。

3.掌握讲故事技巧

讲述时要有与幼儿面对面相互的亲切感，自然流畅，娓娓道来。以音频形式（让幼儿专注倾听），时长在3分钟以内为宜。注意语气、语速、语调的控制，把握故事节奏，使故事鲜活明快起来。

四，爸爸妈妈可以这样做：

1.陪伴倾听,倾情讲述。

爸爸妈妈一起陪同倾听，有助于更全面地了解儿童，了解自主游戏的意义，鼓励家长将家庭中的学习故事讲述给孩子听，增强孩子的信心和成就感。

2.多种形式，表达感想。

小班可以引导孩子梳理故事中自己的优点中班可以让这样孩子复述故事，并用图画记录下来，大班可以引导幼儿说一说游戏的优点与不足，并将故事中的学习品质牵引到家庭生活和学习生活中。

3.制作游戏相册,记录点滴精彩。

将“宅”家的自主游戏瞬间汇集成册，和孩子时常翻看相册，并讲述故事。

4.延续主题，深度推进。

当孩子对某一游戏主题感兴趣时鼓励家长持续观察讲述系列故事，持续推进游戏的深度，鼓励孩子保持兴趣与良好的学习品质。

5.班级分享，收获成长。

家长可以在班级群中通过照片，视频，故事录音等多种方式分享孩子在家自主游戏，大家取长补短，共同进步。