<p>活动目标:</p><p>1.正确感知10以内的数量，能用简单的图画，符号记录每种物体的数量。</p><p>2.巩固分类记录的方法，愿意与同伴分享，交流彼此的记录方式。</p> <p>宝贝们，我们已经学会了顺数和倒数，现在能再来数一数吗？</p> <p>老师相信宝贝们已经学会了学过的知识，可是老师还想让宝贝们伸出你们的小手来数一数每颗骰子上的到底有多少个小点。</p> <p>宝贝们，今天老师还给你们带来了很多好吃的水果，你们认识它们吗？那宝贝们能数一数你喜欢的水果有几个？</p> <p>数完了水果，我们再来看看下图的图表是什么意思？</p> <p><br></p><p>其实这是我们今天要使用的，用来清点水果和记录水果数量的记录单。记录单上有两列，一列是水果名称，另一列是数量。那么我们该怎么来记录呢？</p><p>首先，宝贝们先选定要数的水果，把水果的样子画在“水果名称”这一列，再数一数你选定的水果有几个，再把数字写在“数量”这一列。先动动小脑筋，再看看老师是怎么做的。</p><p><br></p> <p>老师发现还有的小朋友不会从1写到10，那可以用什么方法来记录结果呢？</p><p>宝贝们先思考方法再看看老师在不会写数字的情况下是怎么记录的。</p> <p>宝贝们，我们除了用圆圈来表示水果的数量，还可以用短线，小三角形等符号来记录结果。</p><p>接下来就到宝贝们动手的时候了，把剩下的水果用你喜欢的方式来清点完毕。可以让爸爸妈妈制作一张观察记录单。</p> <p>把做好的记录单给爸爸妈妈检查。老师相信你们一定能够得到爸爸妈妈一个大大的赞。</p><p>今天的活动课就结束了，宝贝们再见。</p>