里仁学校“停课不停学” 教务处周工作小结

LR邓敏

第七周的线上教学已结束。过去一周的“停课不停学”工作，在我校全体老师的共同努力下，顺利完成。我们的老师利用各种平台和教育信息化手段和形式进行网络教研，虽然不能面对面交流，但教研的效率并不低。我们主要围绕如何进行有效网络教学，学生居家学习习惯培养，如何设计有效作业，如何进行教学设计等问题进行教研。在各备课小组中，老师们纷纷献计献策，在这个特殊时期也能通过自己的努力把教研工作高效完成。非常时期，非常成长，总结回顾本周的学习情况，现将教师到岗情况、作业布置及批阅情况，学生的学习等情况小结如下： 各年级、各学科教师均能按时进行网络听课，在整个“停课不停学”阶段，始终坚持“同谋划，共分担、齐发展”的理念，各备课组根据实际情况，不断调整教学策略，让每一个孩子日有所学、学有所获。 　　集全体成员智慧，不落下每一个学生。在每天的学习中，始终坚持集体在线听课并做好听课笔记。 　　指导学生学习的方式有效、多样，很好地将“自教”和“他教”相结合；“自学”和“讲授”相结合；“练习”与“反馈”相结合。老师们能积极分享公共教育资源里的微课；每天坚持布置并批阅当天作业。对于个别由于种种原因不能及时上交作业的孩子我们的老师通过微信交流、电话沟通、甚至上门家访。我校38个班级，近两千名学生作业提交率达到百分之百，这都与老师们的敬业密不可分。 　　重视作业的布置和批改。虽然是网上批阅，每个老师的作业批改基本做到一空一批，一课一批，批阅认真及时，有错误能及时改正并批阅。学生作业整齐，书写规范，有灵活多样的激励性评语。布置的作业题型灵活多样，能起到训练作用。作业布置次数，作业格式基本符合要求，量适中，难易适度，正确率高。评价方法多样，有的采用了点赞评价，有的是红花，有的是等级评价。充分调动了学生学习积极性，进行人文关怀。 　　在这特殊的日子里，我校全体老师们不忘初心、牢记使命，用自己的方式加入到“抗疫”的战斗中，学生们也积极参与到学习中，这场“疫情”对应我们来说，无疑是一种灾难，然而它也是一次教育的契机，让我们自己，并且带着孩子们一起去思考：究竟要如何对待生命，自己的、他人的、社会的，这涉及到生命教育、科学教育、社会教育、道德教育、公民责任等等，这些内容，是生而为人的根本内容，也融合了最鲜活的各类学科知识。对生活的反思与学习，让孩子乐学、好学，就是最好的功课。