推进整书阅读，追梦诗意语文——通辽四中七年级语文备课组整书阅读活动

小云姐哈

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀…… 整本书负载着丰富的文化信息，在阅读过程中，学生自然会收到文化的熏染。学生品味的语言越多，接受的文化越丰富，受到的影响也就越大。 跟随八年级语文备课组的脚步，3月27日也就是本周五上午，七年级语文备课组的老师们精心准备，带领七年级的同学们为大家分享《西游记》和《朝花夕拾》两部名著。 推进整书阅读，营造诗意语文，打造书香校园。行动，我们一直在路上！ 　　提到中国文学，必然会提到四大名著。而在四大名著中，如果达到老少皆知的地步，必然当属《西游记》！大多数人都是从《白龙马》和《敢问路在何方》的歌曲开始，受到影视文学的影响，从而爱上它！ 首先就由七年级语文组的马迎春老师为大家分享阅读《西游记》的感受。在分享感受的同时，又对大家阅读名著进行了方法指导——“精读”与“跳读”并用，让大家更好的感受名著精髓！ 　　7年4班的徐睿同学为大家分享了在她阅读之后对于《西游记》中主要人物性格特征的分析。善良但又不辨是非的唐僧、勇敢而又嫉恶如仇的孙悟空、憨厚却又好吃懒做的猪八戒以及忠厚而没有主见的沙僧。一个个鲜明的人物浮现眼前…… 　　7年26班的包炅灿同学尤其喜欢《三打白骨精》这个情节，她为大家分享了这部分的情节和启示。 　　同样作为7年26班的赵红祥同学，他对于孙悟空这个形象有独到的见解。他赞叹于孙悟空这种不惧权威，敢于反抗压迫的斗争精神！ 　　7年3班的邰圣轩同学从总体印象、文学地位、名家评西游和阅读感悟四个方面分享他的整书阅读。 　　7年13班的王星洪同学则是为大家分享了几个精彩片段的阅读来评析孙悟空这个人物。最后他送给了同学们一句话——“战胜困难的过程就是战胜自我的过程，就是生命成长的过程”。的确，我们在面对生活学习中的困难要学习孙悟空这种敢于战斗，积极向上的精神！ 　　鲁迅先生的《朝花夕拾》作为一部回忆散文集，里面的十个故事或抒情，或议论，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击 接下来由七年级语文组的曲丽琳老师带领几位同学为大家分享《朝花夕拾》。 曲老师最为动容的就是《阿长与<山海经>》这篇文章。从“三哼经”出发，展现了这位没有文化的农村妇女阿长，对于“迅哥儿”深情的爱。就是这样一位保姆阿长让鲁迅先生久不能忘，在文章最后，他用这样一句话来纪念她——“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的灵魂”。读到此，不觉泪目…… 　　7年26班的窦晨阳同学喜欢鲁迅先生的童年生活，通过一个个童年生活故事，来回忆儿时快乐时光！的确，童年生活是美好的，我们要珍惜年少时光，不负韶华！ 　　同样来自7年26班的梁润泽同学，他则通过《五猖会》这篇文章感受到了封建社会思想对于儿童的摧残，而感叹于当今社会的家庭、学校和社会都能尊重儿童思想，为儿童的发展提供平台。生活在这个时代的你们是幸运的，也是幸福的！ 　　7年3班的孟思通过《朝花夕拾》里面的片段，为大家分享他最喜欢的几个人物，包括寿镜吾先生，藤野老师，范爱农以及鲁迅先生。 　　看来7年6班的周显睿同学通过阅读这部名著，已是深深对鲁迅这样的伟大人物所拜服。他欣赏鲁迅先生的才气，敬佩鲁迅先生的勇气，还在最后用鲁迅先生的名言来激励大家！ 　　7年10班的张英伦同学围绕“回忆与批判”的主题，同样分享了他对于《五猖会》这篇文章的感受。 　　7年4班的宋美琪同学为大家带来她的读书心得和读书感悟，鼓励大家阅读优秀的书籍。 　　同样来自7年4班的王侯同学分享的留给她印象最深的两篇文章——《五猖会》和《无常》。两篇文章都是针对封建思想进行批判，一个是封建教育思想下父亲对儿子的摧残，一个封建迷信下地主阶级对人民的冷酷无情…… 　　7年10班的闫妙伊同学则是通过课本中学过的《从百草园到三味书屋》分享她的阅读感悟。 　　7年20班的孙宏岩同学感叹于鲁迅先生没能看见这个没有封建思想，没有压迫，没有黑暗的新世界！并号召同学们学好文化知识，这样才能大声的告诉全世界——“我们就是祖国的栋梁”！ 　　的确，现在我们身处这样一个人民生活幸福，社会繁荣富强的国家，作为青少年的大家更应该努力学习，充实自己，做一个对社会有贡献的人！ 新冠疫情的爆发，我们看到了更多的90后，甚至00后参与到这场“战争”中。他们身负国家使命，社会责任，扛起“战疫”大旗！相信未来还会有你们，还会有10后的同学们，你们一定会是祖国的栋梁！ 沧海横流，方显英雄本色！ 　　随着疫情形式的变好，学校加大了防疫力度，我们的学校也即将迎来春季开学…… 没有一个冬季不会逾越，没有一个春季不会到来！的确，通辽四中这座学校渡过了它最漫长的寒假，它即将迎来的不止是学生，更是春天，是阳光灿烂的未来！