一花独放不是春,万紫千红满龙塘——记低语组疫情期间特色作业探索

龙塘——黄璜

1804班《声律启蒙》诵读视频 　　开学初，低语组探讨了作业的布置内容与形式，将“特色作业”定为日常教学的拓展延伸。近日，在组长的带领下，老师们对语文作业的形式和内容进行了创新设计，以激发学生的兴趣，发展学生的个性。每一份展出的语文特色作业都充满着创意和趣味，使人耳目一新，有小朋友自画自编的小故事，有春天来了的手抄报、童诗，还有微信线上诵读大会…… 1804班故事会和整本书阅读单 1802班特色作业——我眼里的春天 1903班特色作业——童诗《我从未》和绘本《我家是动物园》创作。 1908班诗意诵读大会 1810班特色作业——手抄报和故事分享音频 1909班特色作业——自己编故事 1904班阅读分享和日记 1901班特色作业——句子训练 1906班特色作业——课文手势操 1808班春天里的创作 1801班特色作业——春景图 1905班特色作业——日记、仿写童诗和摘抄 1907班特色作业——我手画我心，我爱写童诗 　　这些作业内容丰富、精彩纷呈，孩子们开动脑筋，发挥想象，诵读喜欢的诗意篇章，描绘心中的美好世界……特色作业的研讨，让教师们在教研过程中着眼于学生心智的全面发展，真正做到了“技能在作业中掌握，个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”。 每一次成功教研的背后都是凝聚着老师们严谨细致，一丝不苟的默默付出，相信这样的成长最后都会积淀成生命的财富。