2020年3月27日7点30分，我们准时相约在网络培训平台，一起学习新教育课程系列培训——班本课程之美。 所有的教育问题中， 最关键的是教师。作为教师，我们是课程的执行者，创造者。我们希望用课程的美去滋润孩子美的心灵。 课程有五种不同的形态。那么，课程究竟是什么？它的定义有哪些？王兮老师与我们一起展开了探讨。 在课程的实施过程中，王兮老师经历了三个阶段，在摸索中一步步前行。从最初简单的课程意识，到班本课程的学习与反思，到更深层次班本课程创新与探索，从最初的目标，到一步步实现目最终得到这样的结论，班本课程之美，朴素而不简单。 优秀的班本课程离不开教师的探索与创新。茶文化课程设计教师黄雪萍老师和我们一起分享了她的课程故事。<br> “我有一间行走的教室”，另一位优秀的班本课程实施者李霞老师为我们带来了她的精彩班本课程之旅。 班本课程，重要的课程组成部分。而我们作为课程的实施者，研发者，应当探索更多优秀的班本课程之美。通过今晚的聆听，获益匪浅。如何选择创新并实施适合自己和孩子的班本课程，让孩子在成长过程中获得更多精彩有趣的体验，让他们过一种幸福完整的教育生活是我们的目标，也是我们努力的方向！ <br>