<p>一、主题来源： </p><p> 春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，我们对春天带来的变化，已不仅仅局限与于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 </p><p><br></p><p>二、活动目标： </p><p>1、初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。 </p><p>2、能用音乐、美术、诗歌等手段来表现春天的美丽，激发大家对大自然的热爱，提高学生感受美、表现美的能力。 </p><p>3、在学习和操作活动中，能自己动手动脑，克服困难。 </p><p>三、主题思考网络</p> <p> 如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。</p> <p> 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。</p> <p> 这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。</p><p> 春天是一幅多么美妙的图画呀！请以“寻春之美 赞春之乐”为主题，完成一次主题习作:</p><p>1、一、二年级“画配话”:画一幅春景美图，配几句美言。</p><p>2、三、四年级办一份手抄报(8开水粉纸):赞美春天的古诗名句、美文、故事……</p><p>3、五、六年级写一篇赞美春天的美文:题材不限，除诗歌外，其他题材习作字数不少于450字。</p><p> 也可摄影配画作诗哦！也可用你最美的声音朗诵春之声，吟唱春之美哦！希望作品里的你和春天一样美丽！</p> <p>期待同学们的妙笔生花赞春美，精彩纷呈赞春乐！</p>