战疫无声育桃李，线上教学总关情 ———谈线上教学心得体会

张新新

“阳春布德泽，万物生光辉”。昭示着希望和美好的春天已悄然来临。在这个“疫”样的春天里，我们迎来了2020年的开学季，但是因为新冠肺炎这位不速之客的造访，我们没有如期走进校园，昔日的讲台近在咫尺，却无法走上讲台与同学们徜徉书海。然而“停课不停学”，老师们把教室搬回了家中，我们在家里开展线上教学。“疫”情肆虐，老师们在线上教学中仍然工作热情不减，师者情怀依旧。在近一个月的线上教学中，我既是一名教师，又是一位网络“主播”。这样的教学形式让我接触到了新的领域，同时也带来不少挑战和压力。以下是我参与线上教学的一些心得体会，与各位同仁一起分享、共勉。 　　一、熟悉功能，为线上教学添动力 对于网络直播教学，我是第一次尝试，说实话，内心真的是忐忑不安。我先是按照学校要求下载安装钉钉办公软件，分别加入到工作群和两个班级群。 接着，我要熟悉钉钉的各种功能。为了不影响班级群里的同事和学生，我自己单独创建一个名为“语文群”的直播群，我把我的一位课代表，还有我的家人加入到群里，这样方便我对各个功能的尝试，诸如声音是否卡顿、观看PPT画面是否清晰、连麦是否顺畅等等，这样的尝试进行过多次，直到每个细节都准确无误为止。 正所谓“知其然，还要知其所以然”，我掌握了直播授课软件的功能，从而为线上教学的顺利进行增添了动力，使得“疫”样课堂别具异彩。 　　二、灵活处变，线上教学呈现通途 我每天在上直播课前，都会在班级群里预先发消息通知学生们进入课堂，我会提前十分钟进入到直播间做好上课前的一切准备。 　　在上课过程中，有时候很顺利，网络良好，不会出现说话卡顿的现象。这样，我和学生的互动也很顺畅，连麦功能的优势大大凸显。但也有突发情况的发生，比如刚上课，学生就纷纷留言出现卡顿现象，说话有杂音，甚至黑屏。最糟糕的时候讲课进行不下去，我就结束直播，重新进直播间；或者更换直播设备，电脑不行就举着手机上课。 总之，我觉得上网络直播课，每天都是新的挑战，所以，只要进入直播课堂，就像是一场战争拉开序幕，直到完美地完成教学任务，让学生满载而归地下课，我才如释重负。 　　三、课下厚积，线上教学才能薄发 线上教学不同于平时的常规教学，有其自身的特点。所以，为了能有效展开线上教学，我依据学校的要求，按照林主任对工作的布置，从而为每周的线上教学制定了详细可行的教学计划。 每节线上课时长是三十分钟，讲课内容要精，这就要求备课得细。由于现代文讲解更多地需要课堂引导分析，所以我们先讲解文言文和古诗单元，学生的课下时间相对宽松，有充足的时间消化理解及背诵。八年级下册的文言文和古诗好多都是中考要求的篇目，因此，在备课中我反复研究重难点问题，分析考点；认真地制作课件，把知识点直观形象地传达给学生。有时候为了一个问题，反复推敲琢磨，只为我能在课堂上游刃有余地传授知识，学生能够汲取丰富的知识。 　　“厚积才能薄发”，充分备课才能在线上教学中得心应手，为线上教学锦上添花。 　　四、取他人长，补己线上教学之短 线上教学已经开展近一个月了，我从刚开始的“门外汉”，到现在已经对线上教学运用比较熟练了，上课前不会那么紧张了。对于线上教学的一些疑问和困惑，我经常向同事请教；有时候我会进直播间听其他老师的网络直播课，看他们如何与学生互动。还有他们线上教学的模式也是值得我学习的，我一般采用直播模式，我看我的同事好多采用视频会议模式，这样仿佛大家都坐在课堂里，更有上课的氛围，互动也更灵活有效，提高了学生的课堂参与度。 　　所谓“三人行，必有我师焉”。我会虚心向同仁学习，取其精华，为我所用，在线上教学的道路上我会继续努力，争取学会更多的教学技能。 五、线下监督，助线上教学再延伸 在线上教学中，教师精讲细练，学生在听课中我会一直督促他们做课堂笔记，因为记笔记有利于对知识点的整理与回顾。下课之后，我们老师的工作远远没有结束，我会马上看直播报告，再次清点听课的学生数以及每名学生听课的时长，防止学生开小差现象的发生。接着马上布置作业，然后就是等待学生陆续上传作业，然后一份份的仔细批改，哪怕是一个错别字也要监督学生改错。两个班级59名学生的作业批改完都将近深夜十一点了。 　　线下的监督，就是希望学生像风筝似的，无论飞多高，线一直在老师手中拽着，让学生把线上课堂学的知识趁热打铁，再深入消化吸收，从而内化为自己的知识，为以后的复课打下坚实的基础，真正做到“停课不停学”。 　　当学生的作业批改好后，我们还要做好学生学分表的统计，以及教师课节统计并记入量化考核表中，这些都是很繁杂的工作，但我们每天都用心做好。 家校共育对学生成长至关重要，我们争取家长的配合，对学生的线上学习起到了重要的监督作用。我们召开线上家长会，了解学生网上学习的困惑，掌握他们对知识的掌握情况，同时，我们的工作也得到了家长的大力支持和认可。 　　流年经转，与疫魔的战斗仍在继续，我们的线上教学还在延展，我坚信用我们的赤诚之心，终会“守得云开见月明”！作为教育者，我们耕耘着，收获着，快乐着！