<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春天来了，阳光灿烂，蓝蓝的天空，看不到一粒微尘，沉睡了许久的大地，睁开惺忪的睡眼，罪恶的疫情，成了昨日的旧梦，心甘情愿的写下了投降书。胜利终将属于我们，2020年3月27日，红树营小学全体教师进行了“净”校园，“精”演练活动，做好即将复学的准备工作，给全体师生营造一个干干净净、健健康康的环境。</h3> <h3>上传下达，积极响应！</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 早上八点全体教师陆续进入学校、测温、车辆消毒</h3></h3> <h3>全体教师，不怕脏，不怕累～</h3> <h3>美丽干净的校园，充满了老师们满满的爱❤️！</h3> <h3>演练即是实战、复学有备无患</h3> <h3> 根据学校日常教学工作，分为三个场景、四个场地进行演练。</h3> <h3>场景一：学生入校出现发热情况</h3> <h3>带班领导李御寒老师负责广播和疏导。</h3> <h3> 胡艳彬老师负责体温检测与消毒，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">马福新老师负责发热学生的隔离。</span></h3> <h3>祖艳红老师负责体温登记，同时负责上报应急预案小组。</h3> <h3>出现发热学生，祖艳红老师负责上报校长，同时联系家长赶到学校。</h3> <h3> 校长马上启动应急预案，安排隔离组、消毒组立刻到达现场，隔离组将发热学生带往隔离室，消毒组对发热学生经过的路线进行消毒。</h3> <h3>校长上报、家长赶到，防疫演练，有序进行。</h3> <h3>场景二：学生进餐出现发热情况。</h3> <h3>场景三：学生课间活动出现发热情况</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 班主任对其他学生进行体温检测，</span>心理疏导老师对其他学生进行心理疏导。</h3> <h3>第四个场地：隔离室</h3> <h3> 隔离室在离教学楼较远的地方，门口有隔离带，马福新老师负责隔离室安全，禁止🚫师生入内。</h3> <h3> 隔离室胡艳彬老师对发热学生再次进行体温检测，询问问题、了解情况并对发热学生进行安抚。</h3> <h3> 防控办工作人员入校，马福新老师将发热学生带出隔离室，护送到防控办专车，消毒人员对发热学生所经过的路线进行消毒。</h3> <h3> 演练结束，中心王校长、吕校长对本次演练给予肯定并作出指导建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四月，春暖花开的时节，每缕阳光，洒在身上暖暖的；每朵花，都向着太阳露出笑脸。记得林微因写的一首诗《你是人间的四月天》，喜欢最后一句“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”。亲爱的同学们，美丽的校园用满满的爱，期待着你们的归来！</h3>