城东路幼儿园停课不停学--绘本故事：《你看起来好像很好吃》（大班）

薇妮儿

好吃

霸王龙

爸爸

长得

故事

小甲龙

果子

一样

看起来

绘本

绘本故事：《你看起来好像很好吃》

故事简介: 这是一个关于爱的故事。每个人心里都有一颗爱的种子。即使是粗暴的可怕的霸王龙。在遇到小甲龙之前，霸王龙凶猛的外表下其实包裹着一颗孤独的心。它从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为它骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。

给家长们的阅读小技巧

1.故事中提到动作时,可以配上肢体动作

2.尝试着让儿童跟家长以对话的形式完成阅读。

活动目标：

1.能安静倾听，观察画面、理解绘本内容。
　 2.积极猜测与想象故事情节，并大胆地表述自己的想法。
　 3.感受故事中人物之间爱与被爱的情感。

下面让我们一起来进入故事的世界吧！

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里。山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候…

劈啪！甲龙宝宝出生了，可是······

可是，在那么大的地方就只有他一个。甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭了起来，一边哭一边走..... 嗷呜-

“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去，就在这个时候……

“爸爸!”甲龙宝宝一把抱住了霸王龙，“我好害怕哟!”
霸王龙吓了一大跳，不由地说:“你怎么知道我是你的爸爸呢?”
“因为你叫我的名字呀。知道我的名字的，一定就是我的爸爸。”
“名，名字?”
“嗯，你说‘你看起来好像很好吃’。我的名字就叫‘很好吃’嘛。”
霸王龙瞪大眼睛。

“我饿坏了。”“很好吃”开始嘎吱嘎吱地吃起草来。
“真好吃!爸爸，你也吃点吧!”
“嗯……啊……还不如吃肉……不，不不不，爸爸不饿，你都吃掉吧。”
“谢谢，我要多吃一些，早点长得像爸爸一样。”
“啊?长得像我一样……”霸王龙小声地说。
就在这个时候……

吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光，“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。”
“叔叔，你也知道我呀?”
“嗯--那当然，因为好像很好吃嘛!” 说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。
喀嚓!

“啊哟--” 霸王龙护住了“很好吃”，然后忍着疼痛，啪地甩出大尾巴……

咣当!

“很好吃”什么都不知道，还在一个劲儿地吃草

吃饱了，“很好吃”睡着了，睡得很香。

看着它，霸王龙小声地说:“你想长得像我一样啊……”

那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。

第二天早晨，嘭!山又喷火了，响声吵醒了霸王龙，“很好吃”不见了。

“他到哪儿去了呢?” 霸王龙嘣嘣嘣地到处找:岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面……

“会不会昨天的吉兰泰龙……”

就在这个时候，“爸爸!”

“很好吃”背着红果子回来啦。

“你吃这个吧。你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒?”

“干，干吗走那么远?太危险了!”霸王龙生气地大声叫着。

“对不起，我以为爸爸会高兴呢……对不起!”

“我知道了。好了，好了，不要哭啦。”霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。
“谢谢，‘很好吃’，真的好吃哎。”
从第二天起，“很好吃”每天早晨都会去摘红果子。

不久，霸王龙开始教“很好吃”各种各样的本领。
“‘很好吃’，这是撞击。”
“很好吃”看着说:“哇，太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。”

砰!
霸王龙又教“很好吃”怎么甩尾巴。
“很好吃”看着说:“哇!太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。”
嗷呜--
霸王龙又教“很好吃”怎么吼叫。
“很好吃”看着说:“哇!太棒了!我也想早点长得像爸爸一样。”

就这样，日子一天一天地过去了。
有一天晚上，霸王龙说:“‘很好吃’我已经没什么能教你的了，今天，我们就分开吧，再见!”
“不要，不要!绝对不要!”“很好吃”扑簌簌流下了眼泪。
“我要长得像爸爸一样。我一定要和爸爸在一起!”
“‘很好吃’，你不应该长得像我一样。不，你也不会长得像我一样。”
“不要，不要!绝对不要!”
“好。那么，咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。”

“好，我不会输的。”
“很好吃”擦了擦眼泪跑起来。
他拼命地往山上跑啊跑啊。“我要一直和爸爸在一起!”
“很好吃“头也不回地，一个劲儿地往山上跑去……

“再见，‘很好吃’。” 霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。

好啦，故事讲完了，家长和孩子们一起互动一下吧
1.小甲龙长大了为什么不会像“爸爸”?
2.爸爸为什么要训斥“很好吃”去山的那边摘红果子?
3.很好吃为什么头也不回的往前面跑?
4.他们一直在一起了吗?为什么“爸爸"要离开“很好吃”?