<p> 抛弃一切名与利，来一场说走就走的旅行，试问这世上有几人能够做到呢？余秋雨便是这为数不多的其中之一。中华文明的三条天地之线，黄河，长江，长城，余秋雨的文化考察，主要是对这三条天地之线的漫长踩踏。这一场漫长的《文化苦旅》，使他从文本文化走向了生态文化，又把文本文化并入了生态文化。他的生态文化，也可算为山河文化。他在山河间找路，用他短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。这场旅行，因为放慢了脚步，终于明白，天下万物中，能够做人不容易，不妨开心过完这一生。开心的障碍是重重忧虑和烦恼，但只要是像他那样时时记得地球是怎么回事、人类是怎么回事，那些琐琐碎碎的障碍就回顷刻不见，那些曾经压迫过我们的荣誉、事业、地位也会顷刻不见。于是，整个身心都放下了，轻松了，开心了，再看周边热闹，全都成了表演。边看表演边走路，陌生的山河迎面而来又一一退去，行走中的人更能知道，生存是什么。</p><p> 无独有偶，前几天翻阅林清玄的作品，也有这种感觉。因为放慢脚步，再看这世间万物，再平凡不过的一草一木，一人一事，都有了别样的美，都能从中发现生命的意义。哪怕是秋天里天空中的一朵云，他都能写出极致的美。秋天的云是一种如何的美呢？它是那种繁华落尽见真醇，是无情荒地有情天，是蓦然回首的灯火阑珊，是诗歌里轻轻的惊叹号，是碧蓝大海里的小舟。若果不是对生活的热爱，对生命的热爱，怎能写出如此精美绝伦的美！</p> <p> 这次来到邹平，参加了滨州市小学书法教学研讨会，观摩了六节真实生动的书法课后，这种感觉愈为强烈。课堂上，老师领着孩子们欣赏汉字的演变过程，认真读帖，观察笔画的特点，研究笔画的运笔方法，如何起笔，如何行笔，怎样收笔。老师亲手示范，教得那样细心，孩子手握毛笔，一笔一画，写得那样认真。课堂上，老师放慢了脚步，我们会惊奇的发现，孩子们手握毛笔一笔一画书写汉字的样子，真美！</p> <p> 张文佑，一个没有手臂的人，竟然用嘴巴也能写出如此精美的毛笔字，上课的孩子们震惊了，我也被震惊了！两天的书法观摩，让我心血沸腾！方方正正的汉字里是堂堂正正的中国人，写好中国字，做好中国人，是我这两天最大最深的感悟！写好毛笔字是如此重要，可只学习过三年的毛笔字，没有半点书写功底的我，真的没有把握把毛笔书法课开展起来。然而当沾化的王春明老师播放没有手臂的张文佑用嘴巴熟练地书写毛笔字时，我的信心大增，世上无难事只怕有心人！只要有信心，什么都不是放弃的理由！</p><p> 如今是高科技时代，到处是手机，电脑和paide，只要动动手指，甚至连手指都不用动，语音就能输入信息，传到世界任何一个地方。那么我们为什么还要开设书法课呢？其实国家开设书法课程，面对全体学生，不是为了培养一个个书法家，而是为了让孩子喜欢汉字，爱上汉字，因为汉字是我们的根。王羲之，欧阳询，他们当时并不是书法家，而是当时的重臣，是人才，是国之栋梁。毛泽东、周恩来、邓小平，他们都是我们国家的领袖，可他们的字都非常漂亮。日本首相安倍晋三，韩国前女首相朴槿惠，他们的字也是相当漂亮。徐静蕾，陈道明，他们是著名演员，书法也非常好！所以，我们让孩子们练习书法，是让孩子们明白，能够静下心来做一件事，是一种能力！应该从小好好培养！</p> <p> 来邹平学习期间，认识了一位来自滨城区二小的美女张老师，从她的身上，我感受到了一种别样的美。她与我同龄，热情，健谈，充满活力！从交谈中，我了解到，虽然和我一样是老师，可她让我见到了一个与众不同的老师。她喜欢摄影、旅游，爱好武术、太极、游泳，书法，美术上的造诣也很深，我以为她文凭很高，没想到的是她竟然和我一样是中师毕业的，她还积极参加市总工会的活动，经常跟随工会的队员外出参加比赛。在我为教学累死累活，忙得昏天黑地，连出去散个步都觉得没有力气的时候，竟然还有老师能够如此享受生活，过得如此滋润。她告诉我，她特别喜欢外出走走，欣赏每一处美丽的风景，去年大年初三，一家人到北京，在天坛公园附近的宾馆住下，玩了一周，附近的美景，她是一步一步走着欣赏的，甚至步行五个小时，走到了清华大学的校园！她还给我看了她的学生写字的视频，她说从一年级起，她就教孩子笔画的运笔方法，学好了这些基本笔画的写法，孩子们就能顺利的写好铅笔字，钢笔字的书写也不再困难了。没想到这样一个爱玩、会玩的老师，竟然在教学上是如此的睿智，走在了教研的前面，我们今天来邹平学习，不就是学习怎样教会孩子写字吗？原来人家早就做到了！看来，教学中，我们老师放慢脚步，学会享受生活，才能发现最美的自己！</p><p> 亲人们，让我们拿起书，领着我们的孩子，放慢脚步，一起去欣赏最美的风景吧！</p>