木兰县落实黑教函（2020）30号文件，助力中小学教师线上教学系列公益讲座培训活动圆满成功。

吹尽狂沙

突如其来的疫情，打乱了我们正常的教学秩序，线上教学应运而生，但是线上教学对每个教师来说都是新鲜事物，一切都是零起步，有太多的不解和疑惑需要解答，黑龙江省教师培训发展中心的专家们的网络培训讲座如同一场及时雨滋润着线上教学教师们干渴的心田。回顾这一周来的学习，教师们普遍反应，经过十七位专家们的答疑解惑，他们收获了许多，得到了提升。木兰县教师进修学校师训部落实黑教函（2020）30号文件要求的助力中小学教师线上教学系列公益讲座培训活动圆满结束。 　　一、提高认识，让教师们积极行动起来——乐学。 助力中小学教师线上教学系列公益讲座活动是由黑龙江教师发展学院主办，在小学、初中、高中三个学段以及教育信息化研培与传媒中心（黑龙江省电化教育馆）遴选出 17位省级教研专家，通过网络助力中小学教师线上教学，总结前两周线上教学工作经验，为下一阶段线上教学工作提供教研指导和服务工作。对于教师线上教学给与支撑作用，为了让教师们能够认真学习专家讲座，我们师训部门对教师聆听讲座的受益性进行了提前的宣传鼓动，给各个学校的师训负责人召开线上会议，明确要求，讲明学习的重要性和必要性，让他们对本校教师进行学前动员，让每个教师都积极行动起来能够乐学。同时也让每位师训负责人做好辅导员，及时解决学习中遇到的问题、障碍。必须保障全县每个教师都能够及时接受到学习任务。 　　二、互相交流，让每个教师积极参与进来——互学 在学习中，我们要求每个学校加强了同事之间的交流，每个专题都做学习讨论，把各学校工作群作为学习与交流的平台，疫情期间同事们都无法见面，之间减少了许多交流，这次培训无疑给大家提供了一个学习交流的机会。在学习后，可以自由发表自己的观点，供大家讨论。可以在群内把你的心得体会发帖子，让大家分享，互相学习，取长补短。另外，有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同事请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了教师合作学习的能力。 　　三、及时反馈，让每个学校积极督促检查——促学 我们充分发挥各校师训负责人学习的促进者的角色，也就是说师训负责人要促进教师的自主学习。他们肩负着帮助教师明确学习任务，指导形成良好的学习习惯，掌握适当的学习策略，激发学习动机，培养学习兴趣，充分调动教师的学习积极性和主动性的使命。在学习进程中督促教师学习的同时检查其学习效果，及时反馈给师训部。在学习期间全县两千多名教师全部参与到了学习之中，共写心得体会三千多篇。每天都通过图片传输，让本校师训负责人进行检查。 　　各校师训负责人也是学习的参与者。他们同教师相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，与教师分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现共同发展。因此，作为教师的学习伙伴，他们积极参与到学习过程中去，与教师共同学习。 虽说培训每个专题讲座只有一小时，但让教师的眼界更加开阔，思路更加清晰，理念更加与时俱进。他们将在今后的线下教学中，汲取专家的思想精髓，理论精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断地获得成长，获得属于自己的经验与方法。衷心感谢黑龙江省教师培训发展中心的专家们，让我们的教师在你们的讲座中提升自我，丰满羽翼。