隔空督导 <h3 style="text-align: left;"> 春花烂漫时，正是求学季。一场猝不及防的疫情“新冠肺炎”阻挡了大家求学的脚步。为确保“停课不停学”，保证教学质量和教学效果，根据学院安排，实现“停课不停学”的目标，同时考虑到在线教学平台的复杂性、教学形式的多样性、教学安排的差异性等因素，质量办经过集体研讨制定，督学专家创造性开展工作，确保在线教学质量。</h3> 《襄阳职业技术学院关于疫情防控阶段教学督导和教学诊改工作的安排意见》 <p style="text-align: left;"> 充分发挥三级督导体系的作用，分工协调开展在线督导。学校现聘有一级督导专家10人，二级教学单位10个，二级督导人员32人，学生信息员527人。疫情期间，我校学校以各院部二级督导为主体，一级督导蹲点指导和参与，三级学生信息员即时提供真实教学信息，对在线教学的网课进行督导。</p><p style="text-align: left;"> </p> <h3 style="text-align: left;">一、在线听课： 由在线直播课程授课教师提供在线课程的课程码，或腾讯， 课程的二维码，或钉钉、qq群号码，学校蹲点督导专家和院部二级督导人员进入在线直播课程听课。</h3> <p>督学专家的笔记</p> 一、二级督导专家随堂听网课共计236节次，参与教师集体备课、院部教学工作会、学生座谈会等活动30多次，各教学单位不断有相关宣传报道在网站推出。 <p>二、在线参与研究室集体备课：由研究室主持人邀请学校蹲点督导专家和院部二级督导人员进入腾讯会议、钉钉或qq群，参与研究室集体备课活动。</p> <p>三、在线参与学习委员或信息员在线会议：各院部根据各专业所反馈的学生学习情况，适时（两周一次）开展各班学习委员或院部信息员在线座谈、调研，进一步了解各专业开展教学的情况。学校蹲点督导专家和院部二级督导人员全程参与。</p> 教学督导人员本着“以督为辅，以导为主”的工作理念，及时发现教师教学过程中出现的问题，并提出解决问题的意见或建议，帮助教师提高网课的效果。遇到比较好、比较有效的做法，及时提炼，总结经验，并在全校进行推广。疫情期间，我校教学督导专家和教师们一起，就网络课程的管理、课程设计、课堂互动、效果检测等大家比较关心的问题进行了深入探讨和研究，解决了一些实际问题，取得了较好的成效。