<p> 网课开始了，总有几个学生没有上线，几乎处于“失联”状态，怎么办？</p><p> 在线网课上完了，学生到底有没有在听讲？作业是否按时做？</p><p> 老师提问，鸦雀无声。学生学习自觉性、积极性越来越差怎么办？</p> <p> 如果你也同样面临以上问题，请你看过来！</p> <p> 十里铺小学的“金拇指”班主任们，通过云例会，推心置腹，手把手教学，教会你如何与“小乖乖”们斗智斗勇，让老师爱上“网上教”，学生爱上“网上学”。</p> <p> “金拇指”班主任例会，在德育校长雷建华、德育主任张玲芳的精心筹划和组织下，于2020年3月27日下午拉开帷幕！本次例会由张玲芳主任主持，在线连线，各年级组班主任代表发言，其余教师争相补充，分享他们的“实战”经验，干货满满，收获良多。</p> <p> 会议开始，张主任对本学期的基本工作进行了回顾和梳理，大家纷纷感慨，这两个月的“战斗”实属不易，从刚接到“停课不停学”的通知之后，便踏上了这遍布荆棘的网上教学之路。</p> 同心抗疫 线上有序 <p> 黄佳倩老师作为五年级班主任代表，率先发言。她虽然是94年的年轻班主任，但却在班主任管理领域有着自己独到的探索和思考。此次疫情对于自制力不强的学生来说是一次巨大的考验，部分学生出于各种因，在家无法按时上课，班级秩序较差，于是，黄老师便开始了她一次又一次的尝试。
</p><p> 自制纸质考勤表，记录反馈考勤、作业等情况；
</p><p> 借鉴葛红丽采用的小组合作学习、管理模式；
</p><p> 严格作息时间、制定线上学习管理制度；
</p><p> 作业批改、读书练字打卡模式:
</p><p> ……
</p><p> 五年级组班主任们同心抗疫，为保证“线上有序”，也在进行着同样的尝试和努力，策略一次比一次适用，效果也一次比一次明显。</p> 线上教学 “一个都不能少” <p> 网络课堂中的学生，参与感、积极性都会受到影响。据王路老师介绍，三年级组的班主任和老师们群策群力，为保证学生全员参与学习、100%按时完成并及时上交作业，让每个孩子跟上进度，保证“一个都不能少”想出了很多不错的点子。</p><p> 建立“课堂公约”，一定程度解决了因为大课堂在线人数多、纪律混乱等问题；</p><p> 制作在线表格，考勤打卡，记录学生课堂表现及作业上交情况，使学生家长能第一时间清楚学生表现，因为一定程度发挥了优秀学生的辐射引领作用；</p><p> 建立小组讨论群，锻炼学生的组织能力和创造力。学生学以致用，将学到的统计知识利用到小组作业的统计之中，既能激发学习兴趣，锻炼学生综合能力，又能适当减轻教师负担。</p><p> 另外，针对学生上课和课堂积极性不高的问题，张玲芳老师开辟出“课前才艺展”，王路老师也自行设计制作了“电子奖状”，极大地激发了学生的积极性。</p> 虚拟的平台 真实的交流 <p> 对于一年级的孩子来说，学生和家长一开始对新的网上教学模式不是特别适应，于是陈慧老师便针对当前形势进行合理、全面地分析，安定“军心”，给家长们打了一针“强心剂”。</p><p> 对于家长上班、家庭矛盾，少部分学生无法参加“空中课堂”学习这样的共性问题，陈老师坚持深入了解情况，不厌其烦地反复与学生家长沟通，晓之以情，动之以理。最后决定使用“个性辅导 各个击破”的方式，单独为特殊孩子“开小灶”，单独联系、单独提醒……</p><p> 一年级组的老师们，用爱心、耐心、细心温暖着家长和学生们的心田，又何尝不是另一种暖心的课堂？</p> 通力合作 打造高效课堂 <p> 六年级教学压力大，班主任们通力合作，探寻有效线上教学新出路。
</p><p> 张玲老师向大家介绍了“同伴督学 朋友结对”的群接龙方式，保证课堂效果行之有效。同时，为了应对学生条件参差不齐，张老师坚持课后上传教学视频，尽量保证每个学生不掉队。
</p><p> 何亚丽老师被六年级各位老师在教研方面的团结合作、资源共享精神而感动，让她深受其益，做到事半功倍。
</p><p> 家长是学生在家顺利学习的重要保障，刘利老师定期开展“家长课堂”，事先对家长进行相关培训，已保障学生学习效果。同时，刘老师根据班上的实际情况，坚持使用大家更为熟悉的“QQ教学”进行语文教学，使师生最大程度上进行实时互动，调动了学生的积极性。
</p><p> 校外积极参与区内教研，交换意见；校内利用“表格”学习工具，适当减轻学生学习难度，提高参与性；定期进行单元检测，并注重赏识评价，及时反馈……六年级老师们的做法十分注重实效，为即将迎来的小考成竹在胸，信心满满。</p> 学习联系生活 培养爱国情怀 <p> 在胡晋老师鼓励下，佘婷婷老师作为代表对四年级的整体线上教育教学情况进行了全面、详细的介绍。</p><p> 一班佘婷婷老师，注重先学后教，为学生线上学习做好充分准备；注重每天的眼保健操和课间操落实，关注学生身体和心理健康。</p><p> 二班贺慧霞老师不仅教学经验丰富，而且能够熟练使用多种现代化教学手段，将优秀学生和优秀作业等，及时制成美篇反馈于家长群，激发了学生和家长的积极性。</p><p> 三班何红华老师，耐心细致，将网上学习时间安排尽量与在校时保持一致，为学生创造在校学习氛围；</p><p> 四班胡晋老师，非常注重学生学习与实际生活的联系。坚持每天在班级群内推送疫情相关新闻，将古诗学习与抗奕英雄结合，激发学生发散思维。将枯燥的课堂变得生动有趣，增强学生参与感的同时，也激发了学生的民族自豪感和爱国情怀。</p> 习惯养成 综合发展 <p> 由于网络原因，二年级组班主任们未能顺利分享经验，会后单独将做法分享给德育中心。
</p><p> 二年级组班主任们从培养学生行为习惯入手，从签到、晨读、上课、作业批改、反馈等各方面，形成固定模式和流程，让孩子们主动适应新的网课模式。同时，还十分关注劳逸结合，运动、手工制作、绘画等等，注重学生综合素质提升。</p> <p> 线上管理，一“网”情深。</p><p> 线上教学，全新的教学模式，给教师、学生和家长都带来了全新的挑战。</p><p> “生活虐我千百遍，我依旧待她如初恋！”这就是十里铺小学的班主任们面临困难时心态的真实写照。面对困难他们没有退缩，勇挑重担，各项工作走在了最前面。</p><p> 德育中心雷建华校长，代表学校对班主任老师们表示感谢，向他们表达了关心和慰问，同时还高度肯定了稳扎稳打的班主任工作，相信十里的班主任们会再接再厉，在线上班级管理、线上教学方面，探索出更多好的方法和诀窍，为学生们高效学习保驾护航！</p> <p>责任编辑:雷建华 张玲芳</p><p>图文编辑:余航</p>