线上有约，你我共研——翠峰幼教集团幼儿园社会领域教研活动

两山幼儿园大班

老师

幼儿

孩子

教研

幼儿园

领域

七塘

学习

小班

自己

　　2020年4月2日我们翠峰集团乡镇园：四平幼儿园、沙平幼儿园、两山幼儿园、七塘幼儿园、富兴幼儿园、昆仑幼儿园这六所幼儿园老师们在疫情期通过线上视频举行了第二次有关社会领域的教研。

　　3月25日开展健康教研活动结束之后，老师们又开始了学习社会领域新篇章，老师们不断地利用网络平台观看线上讲座，充实自己 。

　　在学习社会领域中每一位老师做到专心聆听，认真做好笔记。

　　在黄艳珍老师带领下，4月2日线上教研活动正式开始。结合本班幼儿的实际情况，通过网络会议开展线上教研活动。由教师发表感悟与收获。

　　

　　随机连线老师们，让老师们各抒已见把自己学习社会领域的收获、感想、见解、疑惑一起分享。

　　七塘大班李胜芬老师：

1.加强幼儿的同伴交往

如：线上互动，有些孩子害羞和胆怯。

针对以上的情况幼儿园在开学时，加强幼儿做好每天的“礼仪小明星”，增强人际交往。

2. 户外活动时间可以采用串班的方式，大班跟中班，大班跟小班相互认识对方的名字，方便打招呼。

3. 培养幼儿大胆、自信、敢说，可以利用餐前的时间，让幼儿介绍菜谱。

4. 做好社会实践活动的开展，亲子活动、参观小学活动，培养孩子自尊、自信地与人交往。

　　七塘王爱新老师：

1. 社会性的学习对幼儿的健康成长至关重要。

2. 小班的幼儿特别爱模仿，因此老师和家长应该注意自己的言行举止， 给幼儿树立良好的榜样。

3. 幼儿的情感态度不是“教”出来的，而是在生活中“体验”出来的。

4. 用发展的眼光看待幼儿

5.让孩子学会欣赏别人，给幼儿正确的引导。

6.幼儿在接受家人或别人爱的同时，也学会付出自己的爱，而不是父母只付出单一的爱。

7.学会关爱孩子、拥抱孩子蹲下来跟孩子交流。

　　沙平大班的陈丽明老师：

1. 充分的利用我园的办园理念，以“孝”教文化，制定目标创设活动，让孩子在活动中自主探索，学会感恩、学会交往。

2. 正常的看待同伴之间的冲突，充分利用机会给孩子自己处理。

3. 培养孩子的生活自理能力，养成自己事情自己做的良好习惯。

　　沙平小班李艳青老师

社会领域应该融入到一日生活的各个环节中，做中学。

　　四平大班韦丽勤老师

1. 强化～奖励和惩罚

过度的外部奖励，对孩子品行的发展不利。而是把这种奖励转化为孩子内在的精神动力，才是长久有效的。

2. 培养孩子自主、自律的精神

如 孩子分组做小老师，每天检查教室的物品是否归整好，让孩子成为班级的小主人。

　　四平中班石秋虹老师

1. 班里有些小朋友比较胆怯、害羞，不敢和别人交流。因此，可以多开展一些活动，让孩子介绍自己的名字，手指谣等，锻炼自己的胆量和勇气。

2. 每天早上入园的时候，大班的哥哥姐姐可以带中班的小朋友一起做礼仪小明星，培养孩子的交往能力。

　　昆仑何虹老师

1. 孩子的模仿能力很强，时时刻刻得关注老师的举动，老师要给孩子树立良好的行为榜样。

2.体验

孩子尝试管理班级，做班级的小老师。

3. 孩子在学校的表现，及时的跟家长沟通做好家园共育。

　　　七塘陆小玉老师、两山方锦嫦老师、昆仑覃艳玲老师、富兴许春秀老师，保育组青爱华老师、黄秋梅老师等都结合社会领域的人际交往和社会适应这两个子领域目标谈谈自己在教育教学中遇到的问题及使用的方法。这次学习社会领域，大家都有这不同的观点和收获。

　　韦喜平园长的总结：

1. 小班的孩子特别爱模仿，老师具有更强的亲和力。

2. 每位老师要不断的学习提升自己的专业水平。

3. 教研研讨的目标在于工作中能够帮助到老师解决问题。老师学习之后，要结合自己在工作中遇到的问题提出来，然后解决问题。

　　黄艳珍老师针对各位教师的感悟与收获做了小结。

老师们居家能够在教研前积极观看公开课《3一6岁儿童学习与发展指南》视频，收获了知识。在教研中有的老师还能结合自己班级问题，根据所学，进行所思，并且找到解决方法。

编辑：滕少玲 韦丽勤

供图：各班老师

审核：黄艳珍