<p> 阳春三月，草长莺飞，停课不停学还在继续。线上教学是特殊时期的特殊使命，做好线上教学既是“互联网+教育”时代的新挑战、新课题，也是提升教师执教能力、拓宽教育渠道的新机遇。</p> <p> 师者，传道授业解惑也。此次疫情防控工作是对教师教学能力的一次检验，为进一步加强教师在线教学工作的规范性，要求教师在线上教学的过程中，除了要传递专业知识以外，还要时时规范自己的行为，为学生带来最佳的学习体验，为学生树立良好的榜样示范，践行“专业、专注、敬业”的北小教育人精神。</p> <p> 为了有效开展好此项工作，通过前期教学实践，梳理出以下线上教学常规要求，为孩子们在家开展丰富的学习活动做出有力保障。</p> <p> 一、备 课</p><p> 1.在线上教学期间，教师要通过搜集网络资源，听名师同步课堂，合理利用教材，充分备课。</p><p> 2.切实发挥好年级组、师徒组备课机制，集思广益，提升备课质量。教研主任、骨干名师要发挥好责任职能，有效组织集体备课和学科教研。</p><p> 3.注重防疫知识教育，利用“疫情”契机，有针对性的开展备课，做好学生的爱国主义教育、生命教育、责任教育、感恩教育和规则教育。</p><p> 4.坚持“五育并举”，各相关学科教师要针对线上教学特点，结合自身学科特点，有针对性的开展备课，提升线上教学实效。</p><p> 5.教师要结合学生特点，针对学科素养要求，选择好教学内容，按照教研组授课进度安排，有序推进，并做好开学前后的教学衔接。</p> <p> 二、授课</p><p> 1.每天早上，班主任督促学生准时上课，随时抽查询问学生的在家学习情况。</p><p> 2.聚焦学生核心能力的培养，把握好教学内容和重难点，学科知识传递无错误。做到教学方法合理，教育观点正确，积极传递社会正能量。</p><p> 3.方法创新。运用现代教育技术，积极创新线上教学方法，学为中心，力求线上教学方式生动活泼、富于成效。</p><p> 4.服务热忱。热情细致答复家长询问和学生疑问，积极做好线上教学辅导答疑和心理疏导工作，尽量满足学生和家长的教育教学需求。</p> <p> 三、作 业</p><p> 1.学生作业要每天进行布置，采用在线提交方式，教师在线和学生互动讨论，要在班级群中批阅点评作业，分享优秀作业，做好学生的激励引导。</p><p> 2.教师要针对性地一对一辅导，尤其对于学困生可以通过微信或电话等讲解辅导，力争做到不落一人。</p><p> 3.答疑解惑时，做到视频拍摄范围内整洁干净、光线充足，周围环境安静无打扰，有学习氛围。讲解时语言亲切，吐字清晰，语速适中，充满自信。</p><p> 4.音、体、美、科学等其他学科也要设计好作业，鼓励学生通过视频、音频、图片等方式提交反馈，并做好指导。</p> <p> 四、反 馈</p><p> 1.语数英教师定期通过家校联手形式进行线上学习反馈练习，考察学生的学业水平。及时了解学生网课学习的情况，有针对性地调整授课进度和教学计划。</p><p> 2.教导处要组织好开学后的线上教学成效评估，为开学后的教学衔接提供依据。</p> <p> 五、家校沟通</p><p> 1.在线上教学期间，班主任及各位任课教师做到随时关注学生网课学习情况，及时了解学生在听课时存在问题、困难，能解决的要帮助学生解决，不能解决的要及时向学校反馈。</p><p> 2.做好家校沟通，形成家校合力，提升教学实效。</p> <p> 特殊时期，特殊使命。教师要严格遵照线上教学常规要求，认真工作，绝不敷衍，互帮互学，服务学生，真正做到“停课不停学”。</p> <p> 病疫无情，师有大爱，让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长，让每位学生的人生因我们的付出而精彩！</p>