新英学校高三开学第一课

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新学期，新起点，新希望！走进久违的学校，高三学生开启新的校园生活。为了能够让高三返校学生做好心理疏导及防控措施，新英学校高三年级于2020年3月27日晚组织师生一起观看《高三学生返校后的心理调适》和《消防安全第一课》，这节课主要是从疫情防控、立德树人、心理疏导等方面对学生进行教育。在这个特殊时期，让学生掌握全面的防疫、消防知识，有利于他们今后安全、安心地学习。  关注学生心理状况，缓解学生心中的压力，用积极乐观的心态面对挑战，进行相应的心理调适，消除疫情带来的不良影响，让同学们安心于学校，静心于学习。 中国人民大学心理学系教授首先列举学生返校后的不良情绪，通过认知和行为两个方面教给学生调节情绪的方法，最后鼓励大家以平常的心态迎接高考。课程运用活泼生动、列证详实的心理学实验，及专业的心理理论、解决办法，把深奥晦涩的难题简易化地讲解给学生，引起学生的心理共鸣，帮助其走出学习心理障碍。 同学们聚精会神的听着老师的讲解 通过视频学习，加强了疫情防控知识教育，让学生掌握了有关疫情防控规定，帮助学生正确认识、理性看待、科学应对新冠肺炎疫情，针对疫情期间学生出现的心理问题做了分析和指导，有效促进学生正常学习和生活，力求把耽误的学习时间抢回来，把遭受的课程损失补回来。 根据疫情防控工作的需要，高三学生们在返校期间依然要接受封闭管理，在相对狭小的教室、食堂、宿舍进行学习和生活，因此在做好疫情防控工作的同时，要同步考虑消防安全工作。视频以案说法，让师生共同学习相关的消防安全知识。 　　通过此次消防知识视频学习，教师和学生们学习到消防安全知识，达到了教育、培训、警示的目的。 通过开展开学第一课系列活动，强化了生命教育，增强了学生们防控疫情、战胜疫情的信心。我们把奋起冲刺立为第一课起点。在冠状肺炎疫情笼罩全球进入白热化的这一阶段，高三因这一学期又将要迎接高考，就更增加了冲刺的艰辛。我校高三教师对学生参与线上学习的效果进行综合测评，有针对性地调整教学计划，根据学生的实际情况，利用最短时间做好开学后实际教学与线上学习的合理衔接，把这次开学作为奋起冲刺新起点，在“开学第一课”中，鼓励学生制订好学习、复习计划，师生共同努力，坚决做到绝不让一个学子因疫情而跑偏，而掉队！我们坚信，没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临，疫情防控阻击战的最终胜利，必定属于我们！