又到阳春三月时，东门教研意正浓。<br> 阳春三月，本该校园书声琅琅，但面对突如其来的新型冠状病毒，一切都在改变着，而老师们的初心却从未曾变。<div> “延期不延教、停课不停学、停课不停研”，这对于东门人来说，不仅仅是一句口号，早已经深深融入到每一位师生的心里。 随着近期疫情形势的好转，各地按照中央的统一部署，都在科学评估本地疫情防控形势，预计离开学复课的日子又近了一步。怎样科学评估学生线上学习的效果呢？如何做好线上、线下教学的衔接呢？这是我们目前需要提前解决的问题。3月24日——3月26日，学校各学科教研组，所有老师在线上齐聚一堂，开展主题为“线上线下教学衔接”专题研讨活动。本次会议着力探讨三项内容：一反馈线上教学以来教学实践情况 ；二线上教学如何评估；三商讨开学前后接轨策略。</div> 一语的本次教研主题为:语文主题学习再思考。<br> 小学低学段的教学重点应该放在哪儿？什么教？什么不教？在本次教研中进行了深入探讨。 组内老师先以ppt形式观看了李希贵的《语文主题学习再思考》，并交流讨论心得体会。大家各抒己见，结合自己的教学实际，对有感触的环节，表达自己的观点和疑惑。<br> 随后老师们又对本周的语文线上学习指导进行总结。有未解决的问题，大家一起讨论解决方法，统一意见。<br> 二语的教研主题是学习立足语文核心素养，切实提升教学质量。 李丽主任带领老师们探讨如何在立足语文核心素养的情况下，在实际教学活动中提升教学质量，各位老师分别发表自己的想法。 三语本次教研活动主要围绕“前期线上学习效果质量分析”和“线上自主预习、直播答疑与开学后线下授课如何有效衔接”两个主题展开。 魏丽主任就前段时间线上学习做了总结，并安排下一阶段的复习计划。组里老师交流了各班学生线上学习情况，并研究如何提高学生线上效率。老师们各抒己见，想法多多。 包春芳主任带领组内老师就前期线上教学的教学质量进行了分析，并针对线上教学存在的一些问题提出了改进意见和建议，为开学做好了充分的准备，老师们交流十分积极。 四语的教研活动主题分别为“线上学习效果质量的思考”和“线上，线下如何有效衔接”。 四语的老师们讨论的十分激烈，每个人都有自己的想法，教学的创新在这里碰撞出新的火花。 五语教研活动分别围绕“前期线上学习效果质量分析”和“线上，线下授课如何有效衔接”两个主题展开。 侯典珠主任带领五语的老师们认真的探讨了线上教学的优点，成果及可以提升之处，并引领老师们根据实际情况思考开学后应该怎样教才能达到最好的效果。老师们的发言非常踊跃。 瞧！五语的老师们正在畅所欲言，分析着自己班的情况，发表着自己的看法。 一数的老师们围绕“线上教学质量分析”和“线上，线下有效衔接”展开研讨。 非常时期，非常教学，非常指导交流。孩子们在家上学，形式多样，阅读数学课外书籍，既了解了数学知识，又提高了阅读能力，一举两得。 二数的老师们本次教研活动创新了线上教学，使教学与生活实践相连。 看！孩子们多专心，学习与生活相连，其乐无穷。 三数教研激烈展开，针对问题共同研讨，集体献计献策只为更好的将线上与线下教学有效衔接。 在线上，老师们随时在线，只为能够及时解决孩子们在学习中遇到的问题。 袁秀华主任带领四数的老师们根据学生线上学习效果，针对每一个单元进行了就具体的分析，并对线上教学如何与开学后线下教学有效衔接，提出了具体可行的方案。 朱虹主任带领五数的老师们交流探讨线上教学过程中发现的问题，分析并针对问题提出切实可行的方法，以促使孩子们更好的在家学习。 刘明光主任带领英语组的老师们也在积极开展教研活动，分享经验。 英语组老师线上教学，线上答疑，线上教研，虽然没有了面对面的交流，但心没有疏远，老师们耐心的指导和纠错，无时不在的督促和鼓励，浓浓的学习氛围无处不在。 体育组的老师们本次教研主题是围绕如何申报全国篮球特色学校展开。 体育组的老师们认真讨论，准备申报事宜。相信东门一定能够申报成功！ 音乐组的老师们以"怎样做好线上线下的教学衔接为主题"和“线上授课与开学后线下教学怎样更好的衔接”展开了教研活动。解姣老师，苏琦老师就五年级的教学做了重要发言。 杨老师作引领，以《“艺”起抗疫，歌声传情》为主题，郑艳华老师为中心发言人，结合教材、借助网络资源等，展开了内容多样的教研，青年教师积极发言，出谋划策，全体音乐组教师不仅线上积极教研，线下更是为开学做准备，“战时须做平时看”，积极备课并大练基本功。 美术组的教研活动丰富多彩，本次教研创新了各种活动，并讨论了如何将线上，线下有效衔接。 一张彩纸，一把剪刀，在孩子们的手里变成了一个个漂亮的花边，每一条花边都包含着他们对学习的热情，对生活的热爱。 窗户是一座建筑的眼睛，一扇美丽的窗户能够直接触动我们的心灵。 揉、搓、捏、压，香甜的水果做好啦！“与万物为友，以自然为师”，让我们一起快乐学习。 师生互动，构建线上精彩美术课堂。让人不禁感叹，真是一种诗意。 开学建议：<br> 1.开学后上好生命教育第一课。<br> 2.分析学情 诊断评估。<br> 3.教学跟进 无缝对接。<br> 4.关注差异 有的放矢。<br> 经过本次教研，大家认为复课前后的缓冲期更要注重学生心理、学习状态。复课第一周可稍放慢节奏，让学生适应回归课堂的教学节奏，加强学习习惯培养，保证教学秩序和质量。课程教学安排应采取“滚动式”教学法。同时，要特别关注学困生和未参加在线学习的学生，要对他们进行专门的学业接轨指导。<br> 教书，我们仍在前行，只为当初的梦想；<br> 育人，我们仍在前行，只为春天的绽放；<br> 以课改之心，仰望星空，穿越亘古的课堂，在研讨中延续教育的辉煌。<br> 雁点晴空，结阵齐飞。集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。<br> 未雨绸缪，做好线上线下衔接，我们在行动！东门大街小学全体教师将会继续努力！因为教书育人，我们仍在前行。这里不仅有最初的梦想，还有春天的绽放。