隔空相伴，学习不断——樟木镇中心小学停课不停学三月份工作总结

梅飞色舞

春风逐渐带走了病毒带来的恐慌，带来了春季的明媚阳光，细细数来，我们与学生们的“线上之约”已经有满满七周的时间。我们樟木镇中心小学的全体教师，在疫情降临之时，没有退缩，而是迎难而上，克服重重困难，做了大量工作，也取得了令人满意的成绩。我们在网课伊始，开发了具有校本特色的跨学科主题学习课程，学生与家长参与度高，反馈良好。线上教学新授课以来，各学科都依据区教研室的要求，采取直播和录播相结合的方式，利用统一课程资源进行新课的教学，保证了进度与内容的一致。一、教师篇1、为了让孩子们更高效地消化每节课的内容，老师们改变了传统的教学方式。那么，他们是怎么做的呢?让我们走进他们居家工作的历程吧! 2、每天视频转播加上直播辅导，学生的学习效果很明显，反馈情况也很好。 3、班级圈的班级交流与管理功能。 班级圈就和微信的朋友圈一样，但它的优势是，没有垃圾信息，有的都是满满的师生、生生交流，教师和家长的交流。每天在群里总结一天的学习情况，表扬先进，记录学习中的点滴，充分调动了学生学习的积极性。 4、为了促进了线上教学工作的进一步改进和提高，各科组老师经常在群里交流教学方式方法，分享每日教学感想和成功经验，为我校线上教学的成功运作发挥了不可磨灭作用。 二、学生篇1、孩子们每周的学习，从周一早上的升旗仪式开始，别样的升旗仪式，一样的爱国情怀。这一刻，我们集结在同一个地方——国旗升起的地方，用一场庄严而神圣的线上“升旗仪式”，致敬亲爱的祖国，致敬英雄的城市，致敬奔赴一线的医生，致敬勇敢的人民，致敬伟大的时代！ 2、即使不在学校里，我们依然准时签到、上课。每一节课我们都认真听课，做好笔记，一丝不苟地完成老师布置的任务。 3、宅在家里的学习，是一种全新的学习方式，通过实践活动反馈，我们也看到了孩子们丰富的学习实践、亲子关系和特殊时期的成长。 三、家长篇 通过一段时间的线上学习，家长们俨然变成了一位位“家庭教师”，陪孩子做作业、做记录、读经典、练书法、体育锻炼、做手工，实现了家校合力，携手共育。  四、各位班主任重视学生的身心健康，五育并举，推荐优质教育平台微课和小视频供学生观看，推荐适合学生阅读的课外书籍，并让学生和家长分享阅读收获，指导家长和学生开展亲子阅读活动，指导学生在家关注有关新型冠状病毒肺炎的新闻，学习关于疫情的防护知识。 五、阳光总在风雨后，我们终于迎来了复学的好消息。学校立即召开领导班子会议和全体教师会议，全面部署开学工作，提前做好开学防控工作。 　　全校老师一起行动，对校园、教室进行了安全大排查和全面的清洁、消毒，让我们的校园以干净舒适的面貌迎接即将回校的学子们。 　　疫情当前，尽管我校线上教学工作还存在这样、那样的不足，相信在上级部门的正确领导下，在我校全体教师的共同努力下，一定会总结经验、查找不足、克服困难，尽最大努力把我校“停课不停学”“停课不停教”工作做实、做细、做好，向家长、向自己、向社会上交一份满意答卷！ 春天已经到来，疫情终会消失。无论在哪里，学习始终是我们的主题，特殊时期，别样形式，停课不停学，成长不延期!我们坚信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。待春暖花开，蝴蝶自来！待疫情结束后，我们必将迎来一个生机勃勃的校园！