沔州小学第三阶段网络教学实施方案

落雪后的精灵

一、网络教学时间 拟定于2020年4月6日至5月5日。（具体结束时间以省、市有关决策而定。） 二、网络教学平台选择 各年级要保持教学网络平台一致，指导学生根据现有条件选择网络学习或电视空中课堂学习，力争不让一个学生掉队。经前阶段的试听预学，学校建议大家使用以下学习平台：湖北教育云“在线课堂”、今日头条“在家上课”、各网络电视“同步课堂”、“101网校”。在继续使用前阶段主流学习平台的基础上，教师还可以使用班级小管家、钉钉、作业盒子、微信等软件资源，采用录屏、微课、直播、语音解答、图文对照答疑等方式辅助教学 三、课程内容与安排 1.落实“三类课程”。 （1）在开齐国家规定课程的基础上，还要加强落实体育、音乐、美术、心理健康教育课程。体育、音乐、美术课程由各学科教研组根据教材内容和教学进度制作微课、美篇、小视频等教学资源发送到年级，由各班班主任组织学生按课表集中学习。也可以组织学生观看教师推荐的相关的优秀电影课。心理健康教育课程由市教科院组织教学内容，发送到年级，由各班班主任组织学生按课表集中学习。 （2）开设综合实践活动课程，如做家务活、做手工、办小报等，每天一节，由学校学生发展中心指导各年级成立“综合实践课程小组”，根据各年级学生特点统筹安排内容，发送到年级，由各班班主任组织学生按课表开展相关活动。 （3）开设德育课程，如生命安全与心理健康、疫情防控、爱国主义教育、感恩教育等。以校学生发展中心为单位成立课程小组负责统筹落实。上述“三类课程”总体安排参见学校课程表（附件一）。（课程建设管理中心） 当前处于疫情特殊时期，为保证学生身心健康发展，提倡学生开展丰富多彩的室内体育锻炼活动，如：跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等，保证每天锻炼时间一小时。 2.统筹课程内容及进度。各学段、各学科一方面注意加强前期学习内容的复习和巩固，一方面继续完成新授课任务。 严格控制新课程进度，坚决执行学校统一制定的新课程进度标准（教学进度安排见附件二）（课程建设管理中心），不能超计划、超进度教学。已超进度的年级以教研组为单位开展复习备课研讨，梳理单元知识要点，录制相关视频，制作复习微课，指导学生复习。 各年级由教研组长牵头，统一时间组织学生进行单元小测试，检测学习效果。 3.合理安排作息时间。各年级执行学校统一作息时间（见附件一）（课程建设管理中心），要保证学生线上学习时间不易太长，星期六和星期天不安排教学任务，不得因文化课程内容过多和学习时间长而加重学生学习负担。 四、课程实施与要求 1.群策群力，优化教学 各学科教研组由组长牵头，组织本组教师开展教学研讨，统一学习内容、统一备导学案、统一设计作业，轮换进行教学（或辅导）。 网络教学可以采用各种模式。直播模式：以“教学小组”为单位，利用小管家、钉钉、录屏等软件，录制微视频进行直播教学。观看模式：沿用第一阶段的教学平台，组织学生观看电视，要注意组织学生“回看”，通过反复“回看”加强教学效果。微信模式：利用微信群进行教学管理、交流和辅导。可也将上述几种模式综合起来使用。 每日教学内容要落实到位，做到日日清。教师要提前熟悉平台和教学内容，根据规定的教学进度，做好每天的教学内容安排、学习指导、作业布置与批改准备，确保教学实施有计划，做到精准施教、科学施教、创造性施教。课后完成《沔州小学网络教学一日教学清单》内容，做好各项记载。 2.齐抓共管，不落一人 各班加强对学习小组群的管理，排查因父母复工而不能按时学习的学生，采取相关有效措施，帮助学生按时有效地学习。 每天作业布置后的检查要落实到位。各班统一时间在微信群进行答疑。可以采用直播答疑，可以根据学生作业中的共性问题录制小视频答疑。 对于网络学习中存在问题较大的学生成立微信帮扶小组，教师利用微信小群加强管理，督促特殊学生按时上课，完成作业，并对他们进行有针对性的专门辅导，如引导学生观看教学“回放”，对疑难点进行一对一的指导，争取不让一名学生掉队。 3.同商共榷，一起成长 各学科教研组针对网络教学中的问题，每周开展一次网络教研活动。语文组为周三下午，数学组为周四下午，综合组为周五上午。 内容由各教研组根据网络教学的实际情况调研后确定。每次教研活动要做好充分准备。教研组长要提前收集选择网络教学中最需要解决的、最有价值的、最有代表性的问题。确定主题后，教研组长提前布置相关任务，教师们做好相应准备，教研会上要求人人发言，言之有物。每次教研活动时间不能少于一个小时。活动结束后教研组长将图片文字资料整理，以小结或美篇的形式上交教师发展中心。 仙桃市沔州小学