炎热的酷暑抵挡不住姐妹共建园之间的真挚情谊。2016年6月14至16日期间，我园利用三天的时间头顶炎炎烈日分别奔赴三所帮扶姐妹园:琼海市潭门镇中心幼儿园、琼海市博鳌镇中心幼儿园、三亚市海棠湾第一幼儿园开展主题为“幼小协同，科学衔接”的学前教育宣传月活动。
本次活动，我们非常荣幸地邀请到海南省教育培训院的学前教研员吴海虹老师全程参与指导。每个幼儿园均分两个专题开展。一个是针对教师层面的“规则游戏”观摩与研讨活动，另一个是针对家长层面由吴海虹老师主讲的主题为“给孩子一个幸福的童年”的专题讲座。
两个专题的活动密切结合《指南》精神与今年学前教育宣传月的主题开展，活动内容丰富、形式多样，效果显著，深受姐妹园幼儿、教师以及家长的喜欢，纷纷表示感受深刻，受益良多！ 趣味盎然的幼儿游戏现场 郁环老师组织的小班体育游戏
《揪尾巴》 朱春意老师组织的小班体育游戏
《小老鼠上灯台》 李际媛老师组织的大班歌唱活动
《迷路的小花鸭》 融入情境，尽情游戏，快乐无比！ 全神投入，迫不及待，其乐无穷！ 聚精会神的游戏观摩现场 凝神思考 埋头猛记 思维碰撞的集中研讨现场 互相交流分享 共同探讨分析 现场模拟练习 新手练兵 换位实践 专家指导 常规课例观摩与研讨是促进教师专业化发展的有效教研形式之一。通过观看、思考、交流、练习与调整，能让组织者和观摩者较快地获得相关的有益经验。
本次活动，我们准备了三个常规的集体活动，为姐妹园提供了很好的学习、交流与研讨平台。活动中，老师们认真观摩、积极参与，踊跃发言，敢于实践。特别是在吴海虹老师的专业引领下，针对每一次的活动，及时帮助我们梳理相关经验。 关于歌唱活动:
1、基本流程: 故事导入、整体欣赏、感应旋律节奏、学唱歌曲。
2、歌唱活动中图谱的利用功能: 情境性，理解歌曲内容；记忆音乐段式结构，理解歌曲旋律。
3、常走进的误区
——图片不是单纯记忆歌词的，而应充分用来理解音乐结构。
——肢体表现不是为了记忆歌词，适合创意表现的音乐才做肢体表现。
——缺少对音乐特质的分析。 关于规则游戏
1、游戏难度与规则应循序递进，层层叠加
2、如何让幼儿理解与执行规则:
——规则要简单，去复杂化，叠加式
——师要少讲话、多示范
——示范要用最简短的语言，动作准确、幅度大，速度慢
3、设计好场地规则，场地是第三位老师。
通过活动，大家对“歌唱活动”和“规则游戏”的组织开展有了更深刻的认识，受益匪浅。 反响热烈的家长专题讲座现场 吴海虹老师“接地气”的发言秒吸家长们的视线 座无虚席 聚精会神 亲身体验，感同身受 参与游戏，了解孩子 专家现场答疑 本次家长专题培训活动，吴海虹老师结合大量通俗易懂的案例，通过让大家亲身参与，感同身受的方式，让家长朋友们明白“孩子为什么要上幼儿园，在幼儿园学什么，怎么学?”这三方面的内容，深刻领悟学前教育与小学教育的区别以及充分理解孩子的学习方式和特点，感受到游戏对儿童发展的重要性。明白了游戏是幼儿最重要，最有效的学习方法。大家纷纷感慨，这次学习真是太有意义了！ 家长反馈留言 本次姐妹共建园学前教育宣传月活动历时三天，尽管非常辛苦，却收获满满。不仅参与学习的老师和家长反响热烈，学有所获，作为活动的组织方，我们自身更是得到了进一步的学习和锻炼，受益良多。承担送教任务的老师表示“太值得了！” 参与活动的老师反馈留言 成功的活动背后离不开精心地组织、策划和参与者的辛勤付出
上级领导的支持与参与 会务筹备 家长签到 简单美味的早餐 场地布置 就地取材，调整道具 抓紧时间熟悉重新调整后的教案和音乐 碎片时间里的环境指导 游戏是孩子的天性，走进孩子，读懂孩子，给孩子提供适宜的教育，促进孩子健康成长，是家园双方不懈的追求。童年只有一次，让我们放低姿态，放慢脚步，将孩子放进心里，陪伴孩子一起慢慢成长，慢慢细品成长的快乐！