云课堂共育人.同心人润童心【龙镇刘小】

郑金兰

云课堂共育人同心人润童心 己亥岁末，庚子年初，新冠肆虐，举国抗疫。长阳东大门，刘小育苗人；同心润童心，童心逐梦行。关爱子课题，云中巧育人；信息技术线上引领，融合学科全员推行。 2020春节伊始，龙舟坪镇刘家冲小学积极响应“停课不停学”之号召，开启云课堂之旅，近四百名师生全员参与。 同时，2018秋末冬初立项的两个市级课题亦有序稳步推进: 《农村小学信息技术与学科教学融合的实践研究》巧妙契合钉钉技术培训（组长:季生红）。《乡村小学学生关爱教育策略研究》稳步推进（组长:李凤毓），子课题①②（组长分别为:李春梅、何君凤）均按计划于2019年春秋两个学期全面完成，成果颇丰；子课题③——《对乡村小学生核心素养提升的关爱策略研究》（组长:郑金兰）按原计划正式启动。 3月4日，关爱子课题③举行开启仪式，由子课题负责人郑金兰主持。“居家学习、我有话说”师生问卷数据统计完毕，刘小“疫情防控心理现状调查报告”和“师生心理援助实施方案”相继出台，师生结对云中搭桥全面铺开；信息技术融合研究亦如火如荼，关于网课策略研究日益推进，27名教师齐头并进，试播群练手、研修群交流、技术员培训、班级群实践，对于钉钉的使用技能日日精进。 　　经过几周的研修揣摩、全员育人，新春第一批成果正式出炉。两个课题的负责人根据收到的教育叙事和案例认真组织筛选，评出六位老师参与3月24日晚的课题推进会分享交流。 马玉琴老师——《用耐心架桥，为孩子居家学习保航》 《这样可爱的你》——李群芳老师哽咽着倾诉她的感动…… 小田老师分享她是如何《让关爱的阳光照亮孩子的心灵》 李玖菊老师推心置腹:《信息技术与数学课堂融合案例》 李湘玉老师热情洋溢支招《抗疫停课不停学.“云”集钉钉学数学》 《在学习的路上不止步……》何君凤老师娓娓道来—— 一个多小时，聆听者鸦雀无声、心潮澎湃，隔着云空，似乎听到了彼此的心跳和呼吸，久久回味咀嚼、心心相印，拧成一股绳……直到课题负责人李凤毓、季生红、郑金兰安排后续工作，方才如梦初醒。 　　四十多天的线上教学，刘小教师团队放弃了星期天，不管白天黑夜，随时研讨携手共进；钉钉、微信、QQ巧妙并用，语音、文字、电联多管齐下，宅家的日子忙碌而充实，师生搭建连心桥，同心筑梦，情暖童心。 　　春天已来临，樱花遍野开；红叶石楠笑，校园盼人归；课题稳推进，石榴抱团行。