<p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 窗外花红柳绿，莺歌燕舞。可是春节期间突如其来的新型冠状病毒使全国小学生无法返回学校，但“停课不停学”的脚步从未停止。这个方案对家长、学生和老师都是极大的考验。家长的监督、学生的自觉和老师的创新方法尤为重要。黄河路小学东校区六2班的语文老师兼班主任——聂海燕老师在这个漫长的假期里，在“停课不停学”的方针下，有自己的教学方法。 </b></p> 第 一 次 当 主 播 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 学生每天在电视上观看网课，虽然网课中的老师授课十分精彩，但是短短的20分钟左右的一节课，对于学生来说似乎不够扎实。为了巩固白天网课中的课文，聂老师利用晚上时间，利用钉钉软件，为学生直播授课。初用钉钉软件的她也在慢慢摸索，几次下来，她已经掌握了直播技巧。聂老师代六1班和六2班的语文课，所以每次都是两个班级同时直播。在直播中，她认真地把课文为学生再次讲解。其间与学生连麦互动，读写结合。虽然无法像课堂上与学生面对面，但是这样的直播授课方式，在聂老师看来，最大程度上实现了课堂教学。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 慢慢的，她发现用直播的形式，老师看不见学生，无法更好的监督学生的学习状态，她改用钉钉视频会议形式。在电脑上，她清晰的看到了每一名学生的学习状态。每次发出晚上直播上课通知，她都要在信息里着重强调：家长一定要在孩子旁边监督。授课中，每名同学旁边坐着一名家长，最大程度上保证了授课质量。</b></p> 批 改 作 业 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 每天聂老师在钉钉里布置当天的语文作业。为了减轻学生负担，她每次布置的作业量很少，往往学生20分钟就能完成。并且她给了学生充足的时间去完成，比如当天布置的作业，要求第二天中午全班在线提交完毕。她理解六年级学生学业较重，如果每门功课都布置很多作业的话，会压的学生喘不过气。但是，她对学生作业质量要求非常高。每次学生提交作业后，她都会在钉钉里在线批改。比如，作业质量不过关，她就把作业打回去让学生重做。作业中任何一个错别字和拼音的错误都逃不过她的法眼。有时布置背诵作业，两个班80份左右的作业，她都要一一认真地听完，哪名同学背诵的没有情感、没有节奏、发音错误等问题，她都会一一指出来。她保持着自己的原则：作业少而精。她还要求学生每天早上7:30----8:00进行早读，并明确早读任务。</b></p> 创 新 班 会 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 无法与学生见面，无法与家长详细沟通，怎么办？每隔一段时间，聂老师都会利用钉钉视频会议召开班会暨家长会。学生和家长一起坐在屏幕前，聂老师会把最近的问题做以总结。在会议中，她有批评、有表扬、有思想教育、有心灵分享。让家长和学生从思想认识上得到提高，让家长在家中更加严格的监督孩子。这样的形式，拉近了家长与老师的距离。</b></p> “创 新”作 业 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 作为一名班主任，聂老师很注重学生各方面的思想认识，注重细节的把握和良好习惯的培养。学生无法去学校，每日在家中除了学习该做些什么呢？为此聂老师想到了方法。为了培养学生保持良好的卫生习惯以及他们对家庭环境的重视，也为了减轻父母负担。有一次周末她要求全班同学进行整理家庭卫生比赛，并拍图片或视频。没想到呈现出来的结果让她很是欣慰，有些同学的家里焕然一新。家中的卫生死角也被学生清理，图片中孩子们在认真地整理家中的角角落落。她还举办了周末“小厨神争霸赛”，要求每名同学利用周末时间做自己的拿手饭菜。本担心学生完成任务有困难，没想到学生们的厨艺让她大吃一惊。她明白了，学生的潜能是无穷的，有时候你需要对他们提出要求，会看到他们精彩的另一面。这些活动得到了家长高度赞赏，学生也从中收获了快乐！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在聂老师心中，其实已经开学，不过是“战场”发生了变化。她不想让任何一名同学掉队！</b></p>