隔屏不隔爱 💞连线也连心

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武汉市武珞路中学家校共育促成长



　　当前，疫情防控形势积极向好，武汉市武珞路中学暨武汉武珞路实验初级中学继续按照区教育局统一安排，积极有序开展网络教学、德育教育和师生互动，让学生们足不出户仍能感受到学校和老师的关心关爱。



统筹规划谋全局

　　新冠肺炎疫情发生伊始，我校闻令而动，迅速组织，多次召开线上办公会议，研究制定了《武汉市武珞路中学暨武汉武珞路实验初级中学关于防控、新型冠状病毒的战时工作方案》，要求加强形势研判，统筹防控和教学工作，把每项工作落实到人、具体到事、明确到岗。

　　一是全力以赴建好空中课堂。空中课堂、网上授课对所有人都是一个全新的挑战。我校反复研讨，认真制定空中课堂实施方案，做到五定：定目标、定流程、定时间、定人员、定平台。迅速成立566在线办公群，由信息技术老师对所有老师集体培训、个别指导、在线答疑，并组织信息老师分组包干，由六位信息技术组老师，分别到6个不同的年级组进行线上巡查，负责解决老师们操作中出现的问题。

　　在此基础上，各科任老师精细备课、精心上课，充分发挥备课组的集体优势，开展空中集备、空中研讨、空中交流，群策群力抓好教学教研工作，重点对226名父母为一线医务工作者的学生开展一对一帮扶，给他们送去关爱和温暖。

　　有的老师克服缺少电子设备、手机网络信号不好等困难，全力以赴完成区教育局布置的课程视频录制任务；有的老师身处外地隔离点，在每月教材教辅的情况下仍然认真备课、上课；有的老师年纪大、视力差，每天坚持几个小时盯着手机批改作业。王玉老师生病住院，但她克服巨大困难，英语教学一次没落下，作业批改一点没耽误；孙立新老师腰椎间盘突出，在疼痛难忍的情况下，绑着腰带、趴在地上备课、上课；八年级一位物理老师，父亲是一名医生，被感染入院治疗不幸去世，母亲与女儿也被隔离，但她克服巨大的生活和心理压力，始终坚持网上上课，没有影响学生一丝一毫。

　　我校空中课堂相关工作多次被武昌区空中课堂简讯宣传报道。前三个周期，我校老师共承担了63节课的录制，为武昌区教育尽了绵薄之力。

　　二是铸魂育人开展德育教育。铸魂育人是教师的天职和神圣使命，疫情防控的特殊时期，德育教育一刻也不能松劲，一丝也不能放松。我们坚持不辍开展线上升旗活动，组织国旗下的讲话。一批优秀学生代表作了《共同战役》《致敬英雄》《自律给我自由》《尊重自然，敬畏生命》等一系列充满感情的发言，充分体现了同学们对友谊和健康的珍视，对阳光和生命的珍惜，对美好生活的珍爱，老师、学生、家长无不深受感动、深受鼓励。

　　三是毫不放松抓好疫情防控。最艰难的时候虽然过去，但防控工作仍不能放松。学校通过电话、短信等形式，利用空中课堂平台，始终宣传防控工作的重要性，教育学生做好自身和家人的防护工作。同时，虽然校内空无一人，但防范消杀工作一刻不停，做到每天全覆盖、无死角的消毒防范，力争营造干净卫生的环境迎接学生返校。

家校共育心相连

　　一是用好班会平台。围绕学校8+1主题开展班会，即：爱国主义教育、理想信念教育，诚信守纪教育、法制安全教育、感恩教育、人格教育、习惯养成教育，文明礼仪教育，在疫情严重的当下，又加入了“灾难教育”。既让学生了解疫情危害，培养学生的感恩意识，又邀请家长参与互动，在深入的沟通交流中增进理解、加深感情。

　　

　　七（17）班雷凯红老师班级以“战疫”为主题开展了 “情动我声”空中歌唱比赛、“战疫中的我”征文比赛、“情动我心”演讲比赛、“特别的3.8节”朗诵比赛、书法比赛等系列主题班会活动。她还创办公众号，记录每次班会内容，放上自己演唱的歌曲，在歌声与微笑、绒花、祈祷等一首首耳熟能详的歌曲中，寄托情感，传递力量。今日头条、湖北日报等八家媒体纷纷报道，这一班级被媒体称为“网红班级”，师生也被称为“网红师生”。

　　面对来势汹汹的疫情，七（11）班熊娅琳老师组织全体学生和家长，召开了一次《共同抗“疫”，武汉加油》的特殊空中班会，引起了学生和家长的强烈反响和共鸣，《楚天都市报》对此进行了专题报道，学在武昌“空中课堂”快讯也进行大力宣传。

　　为了及时发现疫情期间同学们居家学习过程中存在的问题，总结经验教训，提高同学们的学习效率，武珞路实验初级中学八（11）班在班主任包老师的组织下，开展了“学会自律 扬帆远航”的线上主题班会，邀请几位优秀同学结合自身实际，分享自己的学习经验，极大调动了孩子们居家学习的积极性与主动性。

　　九（8）班王家伟老师组织召开《拼搏百日，不负芳华》班会，鼓励学生们要志存高远、脚踏实地，争分夺秒、全力以赴，为自己的目标和梦想全力冲刺，全班家长们制作视频给孩子们送上祝福，有学习上的告诫，有生活上的寄语，有成人成才的忠告，孩子们深受感动。

　　二是发挥家长作用。网络开学之前，利用qq语音、腾讯会议、腾讯课堂等平台统一召开家长会，根据学校拟定的《疫情防控时期在线课堂教学安排》，做好相关准备工作，并就空中课堂的相关要求与家长交流。在网络学习期间，各班级根据具体情况多次召开家长会，各班课任老师耐心听取家长的意见建议，细致了解学生的学习生活情况，在深入的沟通交流中促进家校同心、家校共育。同时，在学校统一安排下，定期发放在线教学调查情况反馈表，收集学生作息情况、上课听讲情况、作业完成情况、家长监督的情况等，并根据家长意见建议及时对教学进行适当调整。

　　三是创新小组互助模式。教育的主体是学生，为充分发挥学生的主观能动性，我们不仅制定了线上教学班级公约，还将每班学生分成6个小组，每个小组均衡搭配，相互帮助，捆绑式评价。根据不同学科，每个小组推选出4-6个不同的学科组长，学科组长对课代表负责，由他们负责打卡签到，由他们负责收集作业，反馈意见，由他们相互评价，回校之后由他们组织评选文明之星、进步之星、自主之星，自理之星、自律之星，受到了学生家长的一致好评。

小小英雄做表率

　　疫情防控是每个人的责任，教育教学更少不了大家的参与。我们的学生们在这场疫情防控的阻击战和教育教学的攻坚战中体现出了新时代青少年的蓬勃朝气、积极向上的时代风貌，他们的点滴事迹令人感佩、催人奋进。

　　七年级的一位同学不幸感染新冠肺炎，住院前，他自备了电话手表和纸笔，主动为空中课堂作准备，住院期间，每天早上准时打开手机听课，班主任老师劝他先养病，学习可以放一放，但他却对妈妈说：“对学习和知识的渴望是我战胜病毒的最大支柱”。

　　网络开学后，全校学生都通过网络在家进行线上课程学习，学生们并没有因为缺乏面对面的监督而松懈、放弃。有的学生父母均在抗疫一线，独自在家学习不辍；有的学生因家人感染被隔离，不仅没落下一节课，还主动帮忙照顾年幼弟妹；有的学生在外地隔离，克服网络条件差、学习资料缺乏等困难，努力完成学习任务。

　　在学习之余，各班学生在班主任和课任老师的指导下开展了“战疫”系列活动。精心设计的小报、展示武汉人民英勇抗疫的书画作品、认真书写的宅家日记、自编自创的抗疫歌曲、原创汇编的诗歌集、自制的防护小视频等等，无不体现着同学们为武汉加油鼓劲，早日取得抗疫胜利，早日回到温馨校园的希望和梦想。

　　疫情无情人有情，隔空隔屏心连心。无论我们身在何方，心永远朝着课堂的方向，只要我们心怀大爱，路必然永远通畅！