<h3> 为进一步加强疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康，保证学生顺利开学，提升师生应对突发事件的能力，遇到突发疫情不造成恐慌。学校根据教育局关于全力做好开学前疫情防控演练工作安排部署，2月22日进行了开学前疫情防控模拟演练。</h3><div> 22日上午，学校召开了全体领导班子会议，赵铭君校长对下午的新冠肺炎疫情防控应急演练活动进行了安排部署。</div> <h3 style="text-align: center">班子成员明确任务，各司其职</h3> 本次演练选取了校门、教室、食堂三个场景进行，并对突发事件进行了重点演练。 <h3 style="text-align: center"> 第一场景 校门 </h3> 在校门口，学生带口罩在疏散区内隔离道上，自行成两路纵队，每人间隔1.5米。进校园后，由门卫安保人员负责检测体温，体温合格者进入校园，体温不合格者进入留观区进行登记，在诊疗室进行复测。复测合格者方可进入校园，不合格者由班主任通知家长带回，到指定医疗单位就医，班主任需及时跟踪学生就诊情况。 <h3 style="text-align: center">第二场景 班级</h3> 入校园后，学生有序进入教学楼。学生入班前，班主任逐一对学生进行体温复检，副班主任做好每一名学生的体温登记。学生进班级后，到指定的单桌就座。班主任首先对学生进行开学前的防疫知识、生命安全及健康教育。（开学第一节课安全教育进课堂） 课间时，学生错时、有序、分批去厕所，防止人员聚集，更要注意学生的纪律要求。如厕后，科学洗手，避免感染。 <h3 style="text-align: center"><b> 情境设定 </b></h3> 上课期间，一名学生体温突然异常，班主任及时测温，确认异常后第一时间通知包保领导将学生带离复诊，同时将本班学生带到备用班级，后勤人员赶来进行消毒。该生复测体温异常后，学校立即启动应急预案进行处置。<div> 1.将发热学生带到隔离室应急处置。</div><div> 2.其他学生被带到备用教室进行隔离。</div><div> 3.该生教室进行全面消毒。</div><div> 4.及时向相关部门上报学生体温异常情况。</div> <h3 style="text-align: center">第三场景 食堂</h3> 就餐时，学生自行排成纵队，每人间隔1.5米，从西门进入，先到洗手池洗手，然后按食堂教师要求，取餐后到指定位置坐好。就餐后，听管理教师统一口令，依次放完餐具，保持间距有序离开食堂，返回班级。 <h3 style="text-align: center"><b>放 学</b></h3> 放学时，各班学生排成一路纵队，间隔1.5米以上距离，按照学校拟定的放学时间由班主任教师带领有序离校。 下午2：30分疫情防控应急演练结束，整个演练过程中，新华小学教师表现出了良好的素质，优秀的能力，为开学后的疫情防控应急处置积累了宝贵的经验。<div> 本次演练，检验了我校疫情防控应急预案的科学性和可操作性，为确保顺利开学打下了坚实的基础，也为保障师生身体健康筑了一道安全的防线！</div>