教师家长合力护航空中课堂

雨中百合

——邢台县初中英语学科在线研讨会 　　从料峭的寒冬到油菜花盛开的初春，我们的线上教学已持续了一个多月。在这段时间，感谢邢台县教师发展中心陈连君和郭黎霞两位老师的默默陪伴，感谢两位老师为我们英语学科搭建的互相学习交流的空中平台。 2020年 3月27日下午，由皇台底中学组织的邢台县初中英语学科空中教研圆满结束。 我县六所中学的13位优秀教师参加了本次教研。 3月27日下午三点，参加研讨的老师准时进入会议现场签到，研讨会由皇台底中学孙伟霞老师主持，研讨主题是“如何指导家长助力线上教学”。 路罗中学徐凤芹和冯留梅老师首先代表老师们发言。两位老师教学经验丰富，为我们提供了很好的建议。 三条建议助力家长线上教学路罗中学徐凤芹第一，先立规矩。无规矩不成方圆。家长应该意识到孩子居家学习，家长转变角色，既是家长，又是孩子学习的监督者和指导者。因此，必须与孩子共同制定一些规矩，共同遵守才能使孩子学习有时间和纪律的保障。比如共同遵守学校规定的作息时间，甚至要比孩子做得更好才能起到以身作责的作用。第二，创造环境。居家学习，就必须给孩子创造一个良好环境，营造学习气氛。比如尽最大努力给孩子提供学习终端设备，智能手机、电脑、网络必不可少；其次单独的学习房间，以保障孩子上课之时不被打扰，房间里的摆设尽量与学习有关；再次是家长尽量不打扰孩子学习，但绝不是放任不管，而是巧妙监督，要打着学校和老师的旗号监督听课，监督检查作业； 第三，在陪伴孩子的过程中，家长应注重“高质量的陪伴”，可以与孩子一起探讨学习问题，一起观看科教短片，一起读一本书等，培养共同的兴趣爱好，切忌孩子在一旁学习的时候，自己却在玩手机。同时，家长要与孩子建立平等沟通的桥梁，不要以居高临下的姿态强制孩子。 总之，孩子的教育不是一个人的事，孩子的成长不是只靠学校制度的约束，老师教学的管理来完成的，还得有家庭环境和家长的教育。因此，家长要配合学校，配合老师做好家庭教育工作是当务之需。 如何指导家长助力线上教学路罗中学冯留梅线上教学是特殊时期的教学手段，没有了老师和学生的面对面教学，所以家长起着至关重要的作用，特别是对于我们英语这门课来说，家长显得尤其重要。我觉得家长应该做到以下几方面:1.早自习家长应该给孩子定好闹钟按老师的要求按时起床，甚至应该和孩子们一起起床。2.课前准备：家长应该知道孩子什么时候上课，提前督促孩子准备好所用的东西。提前进入课堂。3.课上家长最好陪在孩子身边，关注孩子的听课情况。4.课后应给孩子听写单词并检查孩子们的作业完成情况。5.家长一定要控制孩子们使用电子产品，不能让孩子沉迷于游戏。 将军墓中学的赵雪宇和杨璐璐老师思路开阔。 如何指导家长助力线上教学将军墓中学赵雪宇虽然不能按时开学，尽管复工不复学对大多数家庭带来了很大的麻烦，但是我们也只能尽我们的能力，对于班里学生出现的问题，我给家长提出了以下建议，希望能对家长有所帮助。线上课程也明确给出了课程表，学校还把教材送到了学生手中。在每天的学习过程中，我想还是有计划的去学习：   1.按课表提前准备学习用品。有教材的学生，提前把老师即将讲的课题提前预习，对课后的题目自己可以尝试着去做，看自己能否做出来。通过课后的习题可以进一步了解本课题的重点，这样在听课时候带着问题去听，学习效率会更高。没有课本的，家长可以提前通过网上，或者书店把相应的资料买一份，让孩子暂时当做课本用。家长买资料时候可以和科任老师结合，买同步练习即可，切莫买偏难，过于综合的题。   2.上课过程中给孩子营造一个安静的学习环境。在家的学习，没有老师，同学的监督，有些同学在听课过程中容易受外界影响，从而注意力不集中，降低学习效率。在孩子学习周围，尽量把一些与学习无关的电子产品，课外书籍，零食清理出去。课程安排都有休息时间的，在休息时间可以让孩子稍微放松，但是切忌不要让孩子长时间玩手机，如果出现这种状况，务必提醒孩子，在下节课开始前5分钟，把游戏等APP彻底关掉，及时调整状态，投入到下节课的学习中去。   3.课下知识的巩固和复习。每节课老师都会留部分作业，下课后要嘱咐孩子及时完成，并按照科任老师的安排，及时检查。其实在检查过程中，看孩子学习用心不用心，通过作业书写的字体，上课时做的笔记，基本上都可以判断出来。要让孩子知道，学习也是做学问，来不得一丝的粗心。   4.做好孩子的思想工作。家长千万不要不分适宜的讲道理，有时候孩子会感觉过于啰嗦，甚至情绪上抵触，家长需要恰逢时机的和孩子沟通。对于大部分孩子来说，他们明白自己的学习任务，能够很好的完成每天的学习，那么家长在省心的同时，也需要鼓励孩子，表达出自己的期望，希望孩子更加优秀；对于基础薄弱的孩子来讲，有部分孩子是因为对知识的理解，接受能力差，对知识掌握的慢，对这部分孩子，家长一定要赋予更多的鼓励，而不是斥责。我们应该让他们明白，随着时间的积淀，通过他们的勤奋和努力，一定会赶超别人的；对于过分沉溺于手机游戏的孩子来讲，家长可能需要花费更大的精力和孩子的这个坏习惯作斗争。 如何指导家长助力线上教学将军墓中学杨璐璐线上教学不同于在学校授课，无法做到耳提面命，很多学生学习习惯不够好，自觉性差，这时候如果我们能得到家长朋友们的配合，那就事半功倍了。    那么如何指导家长助力线上教学呢？我主要从以下几个方面谈谈个人的看法。    第一，让家长做孩子的榜样。孩子居家学习，保证学习气氛很重要，多与家长沟通，孩子听直播课时，家长千万不能玩手机或进行其他娱乐活动。可以在一旁看看书，练练字，多听一些英文新闻等，潜移默化的影响孩子，做孩子的榜样。    第二，让家长成为孩子的学习帮手。平时我会留一些背诵任务，英语里需要记忆的单词短语比较多，需要家长和学生的配合才能完成。家长问，孩子答，效率特别高。即使个别孩子自觉性不高或者自信心不足，孩子知道有家长的配合和帮助，自然而然他就愿意去尝试，去做了。家长在其中也隐形的发挥着监督作用。这样也容易增强孩子的自信心，形成更加亲密的亲子关系。    第三，让家长多陪伴孩子。当孩子听直播课时，有时间的话，最好能和孩子一起听听课，体会孩子学习的不易。当孩子下课时，和孩子一起观看有价值的电影，电视剧，英文的最好了，让孩子多接触一些有意义的东西，自己琢磨自己体会，让孩子能够领悟他人的生活，明白自己身上的使命，学习必须靠自己。带孩子多去体验，带孩子适当放松，去户外学习更真切的东西。就像电影银河补习班里的邓超所扮演的父亲，带着孩子从生活中学习知识，学习道理。做孩子的知心朋友，这样会更有利于孩子的学习和生活。 来自马河中学的王晶和胡瑞悦老师建议中肯实用。 如何指导家长助力线上教学马河中学王晶     学生居家学习，自然离不开家长的陪伴与督促。由于学校大部分的学生来自农村，家长文化水平相对较低，对孩子功课的辅导起不了很大的作用，但是家长也要尽最大努力发挥好助教作用。家长可以给孩子营造一个好的学习环境。环境是安静的。英语的学习离不开听说，家长可以给孩子创造听的环境，把老师发给学生的音频或者视频反复地在电视电脑上播放给孩子听。让学生多听到英语的声音。再者就是让学生说，学生可以把课文读给家长，家长要耐心地听。给孩子下载趣配音，让孩子去说一些简单的口语，培养学习兴趣。    家长要加强监督。如果家长有一定的辅导能力，就按照家长日常的辅导方式稳步前行就好。如果家长没有辅导能力，但是如果有时间和精力，就一定要跟好老师的节奏，做好监督。监督孩子的线上听课情况，家长的检查可以从孩子的课堂笔记着手。好好听讲就会有一定的课堂笔记。监督孩子的作业完成情况。有的孩子不能按时完成作业，所以家长要起到一定的督促作用。检查孩子作业时，即使看不懂，也要检查。看孩子的书写认真程度。配合老师去帮助孩子完成作业，有时候老师会让家长听写，家长提问，这个时候家长一定做到位。家长也需要不断进步，可以让孩子当老师给家长讲讲某节课的内容，去提升孩子的积极性。当孩子背诵的时候家长要认真去听孩子的背诵。让孩子感受到家长对自己学习的关心。 如何指导家长做好线上教学邢台县马河中学胡瑞悦“网络学习可以说是互联网时代学习方式的一种新趋势和新方向，给传统的家庭教育带来不少挑战。而对于我们所处的环境来说，有的家庭连上网都成问题，家长综合素质以及教育程度普遍较低，因此，在线上教学的同时，作为教师的我们，跟家长达成共识，形成家校课堂，做好家校共育，助力孩子成长的任务也成为了我们工作的重中之重。我认为，可以利用以下几点来达到这项任务。1.对家长提出明确要求。（1）是营造良好学习氛围。学习环境很重要，没有安静的学习环境，学习效果会很受影响。除了准备必要的线上学习设备，如电脑、手机等，还需准备笔记本等必备的学习用具。特别需要提醒的是，学习的地方尽量不要在茶几、饭桌上，要开辟一个专门的、不受干扰的学习空间，让孩子进入学习状态。（2）是做好监督。家长要配合好老师，在上课时要做好对孩子的课堂纪律监督，让孩子真正在课桌前听课，跟着老师一起学。课后老师布置的作业，家长需要跟踪孩子完成情况。同时，老师也会通过线上点名、提问等手段，及时掌握学生线上学习情况。（3）是做好时间规划。家长们要根据学校线上课程安排，做好孩子一天的学习生活规划。2.与家长保持密切联系。我们应该与家长保持密切的联系，让家长清楚孩子最近的表现。家长并没有时间时时刻刻的坐在课桌前，盯着孩子的一举一动，他只能看到孩子在看着手机，但是孩子具体在做什么家长并不知道。所以我们应当及时向家长通报最近孩子的学习情况，比如说孩子有没有按时交作业？有没有按时参加早读？有没有完成老师要求的背诵任务，事无巨细，家长了解这些情况以后才能更好监督孩子，对孩子提出更具体的要求，而不只是说出，“你有没有看学习视频呀”等宽泛的指令。3.用优秀家长的案例激励其他家长。我们不难发现，对于我们提出的任务，像听写单词等，有的家长很重视，可以及时，完美的完成任务，而有的家长就只是敷衍了事。这对这种情况，我们可以在微信或钉钉群展示优秀家长监督孩子的案例，以及过一段时间后，这个孩子取得相应进步的一些照片等，利用这种方式，让家长产生“攀比”的心理，形成良好的班级氛围。这样时间久了，不用老师说，家长自己就会体会到“有效监督”的重要性，从而对我们的教学产生有利的影响。 皇寺中学的李艳芬老师提出:教师应帮助家长设计教育辅助计划。对于许多家长来说，初中英语太难或根本不懂，霍媛媛老师送给他们一个好方法:关注孩子书写，培养他们良好的书写习惯。 如何指导家长助力线上教学邢台县皇寺中学  霍媛媛今年因为疫情我们有了一个特殊的寒假，有了一个特殊的学习方式——线上学习。那作为家长如何助力和配合老师的线上教学呢？我给出以下建议:帮助孩子制定学习时间表，创造良好的学习环境，做好后勤工作。疫情期间，孩子每天都要通过线上学习，这就要求孩子在上课的时候学习环境要充分得到保障，作为家长，尽可能的给孩子营造一个安静，相对独立的学习空间。制定电子产品使用规则，防止孩子沉迷网络。为丰富孩子的居家学习生活，在目前情况下，家长不需要完全禁止孩子使用手机和上网，但要与孩子确定好双方都认可的规则，明确使用手机和网络的时段、时长和内容等，并要求认真遵守，保护好孩子视力和身体健康。同时，家长也要控制好自己使用手机和网络的时间，以身作则，为孩子做出示范和榜样。充分利用老师发来的资源因为今年的特殊情况，各省市、网校都有免费的网络课程资源开放，且通过学校发送到教师手里，教师也通过网上联络方式发送到家长群、学生群，供家长和学生选用。那么，家长就应该好好利用这些资源，加强与老师的线上沟通，每天安排固定的时间让孩子参加线上的学习。特别是老师经过筛选的资源，家长更应该重视，而不是找各种各样的借口不让孩子参加网上学习。因为班里一部分孩子在学，另一部分孩子没学，开学后两部分学生会有差距，而这种差距会越来越大，甚至影响到孩子学习的自信心。加强与学校老师的沟通。家校合力，帮助孩子在家更好学习。现在老师都有家长群。家长不仅要多在群里和老师多沟通，而且可以加老师好友，单独与老师沟通自家孩子学习等方面的信息。培养良好书写习惯对于初中的学习内容，很多家长应该是力不从心。虽然不能在学习内容上辅导孩子，但是可以监督和检查他们的书写。怎样判断孩子书写习惯是否良好？这里送给大家一个方法，那就是关注孩子书写字迹。如果整体工整、美观，说明你的孩子态度很端正，习惯很好；反之就要引起重视。一个星期后，两天关注一次；渐渐变成一周一次，直到养成良好书写习惯。以上是我给出的几条建议。希望家长们和老师们共同努力帮助孩子过一个充实的假期。 如何指导家长助力线上教学皇寺中学李艳芬这次疫情的到来，让我们度过了一个漫长的寒假，同时也开始了新的尝试线上教育。到今天我们的线上教学已经进行了六个星期了，通过这段时间的线上教学，我认为是加强家校共建的一次良好的契机，那么作为老师我们也应该和家长进行更多的沟通，使家长在我们的线上教学中发挥更重要的作用。我认为主要从以下几方面去做，让家长在线上教育中做的更好，也让我们老师的线上教学效果更好1.提高家长思想意识，线上教学家长不单单是学生的后勤准备者，更是学生学习的参与者，引导者，甚至是辅导者。2.做好教师和家长的沟通工作，每位老师都应该对自己提出更高的要求，同时也应帮助家长，使家长明白自己的教育职责，让家长在这次特殊时期的教学中发挥更重要的作用。3.每位老师应帮助家长去进行设计教育辅助计划，例如我们英语学科，背单词是最基础也是最重要的一项内容，那么我们可以同家长进行沟通，例如让家长每天监督学生必须会读会背十五个单词，这样家长在孩子的教育中起到了更多的作用，也可以帮助我们的教学工作完成的更好。最后我认为，无论是老师还是家长都是在为线上教育完成的更好而努力，最终也都是为了学生，因此我相信家长也会更加配合我们的工作。 晏家屯王建红和孙漪芸老师更是辅助家长，为学生制订详细的作息时间和学习计划，精确到分钟，还预留了眼保健的时间。 如何指导家长助力线上教学晏家屯中学王建红网课学习会给孩子一种不正式的感觉，孩子并没有开学的紧张感，反而依旧懒散。这时，家长就可以通过提前召开家庭会议的方式帮助孩子调整心态。家长要先重视起来，也可以让孩子做会议的主持人，既能培养孩子的组织能力，还可以让孩子高度重视。会议上要明确孩子在这段时间需要得到的帮助，比如安静的环境、作息的时间、纪律性要求等根据网课上课的时间，做一个详细的作息时间表和学习计划从孩子的早上起床，到晚上上床睡觉都要规划好，计划的制定一定要详细，在孩子接受的范围内，每个时间段的具体任务要明确。比如：早上8:00~8:30 早读（语文，英语）。完成一项任务在后面标注出来，这样孩子完成任务时的成就感就高。同时，家长不能制定完计划表，就当甩手掌柜什么都不管了，要协助孩子去完成。特别是中小学阶段的孩子，自我管理能力还不是很好更需要家长的监督。在刚开始执行计划时，孩子一下子还做不到计划中规定的，这时家长要和孩子做好沟通，给孩子一个适应和调整的过程，从易到难，循序渐进。家本来就是一个放松的地方，孩子从心里上就有些懈怠。那我们就要在家里为孩子营造一个上学时的氛围。1. 调整作息，保持与在校上课时一致 首先，家长要保证和在校上课时一致的作息时间，家长也要在一旁配合，按时起床、洗漱、吃饭。 其次，可下载孩子熟悉而带有紧张感的上、下课铃声，在合适的时间间隙里，提醒孩子学习和休息。 2. 一个固定且安静的学习环境  给孩子固定的学习空间，并始终保持安静，家长在孩子学习的时候最好自己也学习或者看书。这是对孩子学习的重视，更是给孩子做榜样。3. 保持正常的学习时间 根据学校老师的课表，合理安排一天的学习和作息时间后，就要严格遵守。下课时间，适当的运动和眼部休息都是非常必要的。千万不要让孩子的屁股长在凳子上，眼睛长到电脑屏幕上。上课过程中，家长要做好一个观察员的角色。观察孩子的听讲状态，以及孩子回答问题的情况。看孩子是否能跟着老师上课的节奏走，是否能集中注意力听讲。当孩子出现注意力不集中的时候，给孩子2~3分钟自我调整的时间. 若孩子2~3分钟走神后又能回到课堂中来，家长就不要打断孩子上课。若2~3分钟孩子还在走神，家长可以用简单的语言提醒，或者用行为提醒。比如：轻拍孩子肩膀示意他继续听课。或者对孩子说：“听课了”就可以了，不要在出现多余的话语。若孩子一直不回答老师的问题，等下课后可以和孩子沟通一下，到底是不会，还是会怕回答错而不敢回答。了解孩子的真实情况后，和孩子一起想办法解决上课中出现的问题。课后监督 课后监督主要就是老师布置的作业，这是很重要的部分，也是我们家长最头疼部分。对于高年级的孩子来说，家长可以让孩子自己管理学习。孩子能自己解决的问题，就让孩子自己去解决，家长不要过多的干涉。若孩子评估后觉得一个人不能完成，需要家长的协助，这时家长再和孩子沟通需要怎样协助。双方商量好规则和边界，在协助过程中家长只是协助，不能代替孩子去做，家长要做好自己的边界不越权。相信我们的国家一定能战胜疫情，相信家长一定能协助孩子上好网课，相信每个人在多重身份下，都能坚守岗位，因为你不是一个人在战斗 如何指导家长助力线上教学——凝心聚力，同心同行邢台县晏家屯中学孙漪芸持续了一个多月的新冠肺炎疫情阻隔了孩子们重返校园的脚步，却无法阻挡孩子们学习的热情和老师们线上教学的责任感。开学延期，成长不能延期。线上教学作为非常时期的特殊手段，同面对面教学相比，差距不言而喻。疫情期间居家学习，老师和学生不能面对面，无法直接监督学生学习。于是，家长们在此时发挥了家校联系中前所未有的重要作用！那么，面对接下来的线上教学，家长可以怎么做呢?针对前期线上教学出现的问题，我在这里给家长朋友们提出了一些具体的建议。初中生的学习能力提高了，但是电子产品的诱惑力对他们来说是一大挑战，学习应付现象比较严重。因此这段时期的线上教学家长的作用还是比较重要的。一、给孩子创设一个相对安静的学习环境，减少不必要的干扰。规定好使用电子设备的时间，家长应做到示范作用，多学习，避免过多接触电子设备。二、提醒孩子做好学习前的准备工作，准备好上课需要用到的课本、笔、练习本、草稿纸等物品。三、提前预习好文本、任务单等并认真完成学习任务单，对于出错的题目可以反复观看直播回放，找到错题原因及时纠错。练习巩固的时候，遇到问题，先让孩子自行思考解决，之后再通过微信、电话等向同学或老师求助。个性学习的时候，父母可以邀请孩子一起读名著，观看电影，共享家庭学习的温馨时光。四、对于不专心的学生，需要家长耐心细心的陪伴与辅助，最大程度地保持孩子学习的专注力。五、观看视频时要及时有效地做笔记，标注重要信息，把问题记录下来，课下和老师有效交流。督促孩子认真完成作业，把每道题真正学会学明白。家长随时关注孩子的学习状况，与孩子交流每天的学习情况。六、家长指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做眼保健操、强化体育锻炼，穿插艺术实践活动，或动手做做科学小实验等，做到劳逸结合，保护视力，增强体魄，保障身心健康。对于教师、学生和家长来说，线上教学是一种新鲜的经历，但是这绝对是一次宝的体验。隔着屏幕的线上课堂，对于自律性较差的孩子来说，尤其需要家长的陪同、支持与辅导，保证孩子在线上课堂中的学习效果。希望孩子们在线上课堂学习期间都能不负韶华，只争朝夕，每天进步一点点。相信不用多久，我们便能重返校园！让我们一起坚信：风雨之后，必现彩虹；让我们一起期待：疫情可控，拥抱春日暖阳！ 皇台底中学三位老师:张翠珍，胡立云和闫曼如。张翠珍老师用自己真实的课堂实例，为我们阐释了老师和家长合力的重要性，得到了教研室郭黎霞老师的肯定和表扬。 如何指导家长助力线上教学邢台县皇台底中学   张翠珍     现在正是新冠疫情的防控时期，在举国上下乃至全世界的这个非常时期，我们的教育教学不能耽误，全国师生都在家里进行网上授课和学习，到目前为止已经有一个多月了，通过这段时间的教学、学生的学习、听课、作业和阶段性测试的反馈来看，我们发现了不少问题，并未达到预期的教学效果，这就需要家长的助力与配合，和教师齐抓共管学生的学习。   首先，家长要尽量陪伴孩子进行线上学习，这种陪伴不是束缚，可以给孩子提供学习和生活各方面的帮助和支持，让孩子专心、安心的学习功课，当然，对于那些自制力不强的学生，家长的陪伴也起到了监管和督促的作用。   第二，家长要和孩子建立良好的亲子关系，家长不要一味的以一种高高在上的态度对待孩子，向孩子发号施令，应以平等的心态与孩子相处，遇到问题与孩子心平气和的沟通，对孩子要晓之以理，动之以情，孩子毕竟长大了，要尊重他们的思想和见解，这样孩子在出现问题的时候会很好解决，切不可打骂相向，初中这个阶段的学生逆反心理很强，如果处理不好，会适得其反，想让孩子听话好好学习更是难上加难。若是遇到孩子表现好的地方，要给予表扬和鼓励。   第三，家长应该让孩子做家务。作为家长基本上都重视孩子的学习成绩，所以有些家长认为，只要孩子搞好学习，其它的事情都可以放在一边不做，这种想法是不对的。让孩子学习之余，做一些他们力所能及的家务劳动，如擦桌子、扫地、拖地、刷锅碗、择菜、洗衣服等等，也可以让他们学做几样简单地饭菜，这样可以培养孩子的动手操作能力，培养他们的责任心和观察力，对于他们的思维和创造力都有很大帮助，更可以培养他们的综合能力，他们会从中获得成就感和荣誉感，孩子便会懂得很多道理，而学习只是人生当中一部分，他们自然会认真对待学习，主动的好好学习。   最后，也是最重要的一点，就是孩子的习惯养成教育，教师只能教孩子几年，传道、解惑、授业，而孩子的启蒙教师及影响孩子一生的仍然是父母，所以家长要想教育好孩子，首先自己要做好，有一个良好的习惯，言传身教，给孩子树立一个好的典范，营造一个好的氛围，孩子在潜移默化中形成好习惯，这对他们的学习也至关重要。   可孩子毕竟是孩子，会不时地出现这样那样的问题，我们发现后要及时想办法处理解决，家长及时配合教师做好教育教学工作，一切都为了孩子，这项工作要常抓不懈! 如何指导家长助力线上教学皇台底中学  胡立云自2月17日开始网上授课以来，已经有一个半月的时间了，通过这段时间的教学以及对学生听课、作业和阶段性测试等的结果的汇总分析，我发现了很多问题，比如，听课时，总有那么几位同学不听课，听课的同学会在队伍中“滥竽充数”，听个几分钟、十几分钟就开溜；作业上有的同学互相传抄答案，更严重的甚至会“盗图”。针对这些问题，我最开始是在钉钉和微信上私信学生，经过几次提醒仍然没有改正的我只能电话联系家长说明学生情况，希望其起到监督的作用。在无法进行面对面教学的这个特殊时期，在教师这一重要角色存在降低的时候，家长的作用显得尤为重要。那么，在线上教学成为特殊教学手段的当下，家长应该怎么做才能更有益于学生的学习和成长呢？1、学前准备：首先家长要为孩子准备一个安静适宜的学习环境，使其与家庭生活中的其他事务隔离开来，给学生一种意识：我一进入这个空间，就要进入学习状态。其次，为孩子准备好合适的学习工具，目前多数学生是通过手机收看直播课，但是部分家长排除困难为孩子准备了电脑、平板。最后，结合学校的课程安排和学生一起制订一张合理的作息时间表，并且和孩子一起严格的遵守这张作息时间表，发挥好榜样作用，给孩子做出良好的示范。2、学中关注：建议还没有上班工作的家长和孩子一起上课学习，或者在孩子上课时，家长可以读书、写字等与学习有关的事，给孩子一种陪伴的感受。同时和孩子一起关注家校本中各科老师发布的作业，帮助老师检查孩子的作业是否完成，在作业上签字后再上传作业，以此来确保学生独立完成作业，减少抄袭。3、对于个别孩子，通过电话及时与家长沟通，说明学生学情，和长一起分析原因，共同寻找解决问题的办法。 如何指导家长助力线上教学皇台底中学闫曼如第一、家长要关注家校联系群信息，提醒学生按要求完成学习活动，按时间表有规律作息。同时要鼓励孩子阅读优秀书籍，参加居家体育煅炼和家务劳动，防止孩子沉溺网络与游戏，并做好家庭防疫等工作。家长要多与老师交流沟通，积极配合老师做好疫情防控和网上学习相关工作。第二、孩子的作息时间要拟定计划。家长要参照线上教学课表，并结合老师的要求，切实对孩子的作息时间拟定个计划出来。学习时间的安排对孩子的学习尤为重要，什么时间读书背诵、什么时间练习、什么时间预习新课、什么时间复习旧课等。虽然是在家里学习，也应该要求孩子像在学校一样作息有规律。第三、给孩子提供一个固定而又安静的学习场所。学习也是需要有仪式感的，安静的学习环境才有更好的学习效率。另外，孩子这边在学习，旁边的孩子在玩耍和打闹，或者是家长在旁边看手机音视频，或者是家长因为心疼孩子，一会叫孩子喝水、一会又叫孩子吃面包的等，这种喧闹、打扰的环境是绝对不行的，希望家长一定要妥善安排到位。第四、家长要真正地的陪伴或辅导孩子的学习。陪伴的过程，其实也是对孩子的学习进行监督的过程。很多孩子自制力不强，贪玩、分心等，家长要及时发现和制止，并引导孩子努力学习。有辅导能力的家长在陪伴孩子的过程中，可以随时解决孩子学习中遇到的问题，从而更好地帮助孩子的学习。 教研室郭黎霞老师做总结发言。 线上教学已经进行一段时间了，并且可能还要继续，孩子们还要在家长的监管下进行一段时间的学习。家长不是老师，他们没有我们教育工作者拥有的先进的教育理念，但他们也和我们一样，也想把自己的孩子培养的更优秀。所以，我们要和他们多沟通，共同商讨良好的教育方法。不能一味地指责埋怨，也不能完全放手给家长，只负责知识的传授。多数老师已经意识到指导家长助力线上教学的重要性，也在积极地想很多的办法。我们发言的老师都做的很好，也毫无保留地分享了一些好的方法。我们全县每个教师都要认识到指导家长助力线上教学的重要性，并且多学习其他老师好的做法。不能很好地利用家长的力量进行互助教学的老师，教学效果必将在这段时间落后于他人。最后，我还是强调我们英语教研的实效性。教研要能解决一线教师的困惑，能让一线教师有好的收获，而不是增加教师的负担。所以主持人会征集全县教师最急于解决的问题来定本周的教研主题，希望大家踊跃提供。如果没有好的主题，那我们就不用进行教研，不走形式。发言的教师代表尽量少说空话、套话，多说能帮到大家的实效方法，做到少而精；并且要广泛征集本校其他教师的意见，要能代表本校全体老师的意见。如果通过教研组长发现其他兄弟学校有好的做法值得推广，要及时传达给本校教师借鉴学习。我真心地希望我们的大教研能成为解决教学困惑，分享教学经验的一线教师的“娘家”. 郭黎霞老师对本次研讨会给予了很高的评价，更是对老师们务实的工作态度表示肯定。同时也提出了希望:希望与会老师回去后，把本次教研中好的建议和方法，在本校进行推广，让家长助力我们线上教学真正起到实效，为我们的空中课堂保驾护航。 教而不研则浅。特殊时期的特殊教研，更是帮助教师们解决了网络教学中的很多问题，确保了网络教学的质量。相信用不了多久疫情定会结束，春天已来，枝头满春！山河无恙，人间皆安！