“实战”演练防疫情春暖花开返校园--莽卡中心校疫情防控演练纪实

九台区莽卡满族中心学校

为进一步提高疫情防范和处置能力，让全体教师熟练掌握学校疫情防控工作流程，落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控原则，确保2020年春季复学工作安全有序进行，经学校疫情防控领导小组周密策划，3月27日9：00时，九台区莽卡满族中心学校开展了新冠肺炎疫情防控模拟演练活动。本次“实战”演练共有两部分。第一部分是周密部署日常防控工作演练。主要包括物资准备、制定疫情防控演练预案、组织召开培训会议等工作。第二部分是应急处置演练。面对突发状况，老师们应如何科学有效的处置进行了现场演练。主要包括错时入校、晨检午检、洗手入厕、户外活动、分散就餐、错时离校等学生一日生活环节进行了模拟演练。教育局义务教育科钱柠老师代表教育局来我校督导检查，并全程参加了疫情防控应急演练。学校全体领导、部分班主任及科任教师、门卫、校医等参加此次演练。 　　演练开始前，学校疫情防控领导小组全体成员和参加演练的教师召开了应急演练培训会。校长高伟说明了本次演练是按省市教育主管部门统一安排，教育局党委统一部署，学校领导班子精心准备，各位教师积极参与下进行，一定要让这次演练不流于形式，具有科学性，可行性，结合我校实际情况，在演练过程中发现问题，及时解决问题，为开学做好充分的准备，希望参加演练的所有人员要高度重视，服从指挥，严肃对待。 　　主管德育校长李龙文对本次演练的重要性以及各个环节的流程进行了分析与布置，从学生入校路线、测温、洗手、消毒、就餐等多方面考虑，细化体温测试、防控小组、应急处理等各个环节。学校坚持“演练即是实战“的原则，要求工作人员迅速到达指定岗位，模拟学生入学的一日常规，全身心投入此次应急实战演练，角色明确，态度严谨，环节清晰合理，流程操作到位，强调岗位职责，落实各项措施，确保演练细节到位，为新学期顺利开学做好充足的准备工作。 　　防控在前，保障充分 　　实战演练，预案先行。 　　场景一、准备上学 学生在家带好口罩，测量体温，带好健康卡，家长在班级微信群汇报学生体温，有无异常。学生到教育一条街后在引导老师的指挥下左右两侧通行，前后保持1.5米距离，所有家长和外来车辆禁止进入，校内老师车辆检测消毒。 　　场景二、晨检演练 1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。 2.学生到达校门处，按照《学校疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入体温检测区域。乘坐校车的同学在幼儿园门口下车，由校车照管员负责组织学生有序站队，进入体温检测区域。 　　3.检测中体温有超过37.3℃由工作人员直接带到隔离室，由校医用水银体温计进行二次检测，如体温继续超过37.3℃立刻启动应急预案，第一时间报告学校疫情领导小组并及时通知家长及时去医院就诊，并对学生所经过区域进行消毒。 4.体温正常的学生到各楼道口进行消毒，消毒后按照指定路线进入班级。 　　场景三、课堂演练 1.学生进入班级，班主任教师安排好学生座位，收取健康监测卡。　 2.针对当前疫情防控工作，上好开学第一课，讲解疫情防控的相关知识和学生在校的一日常规要求。 　　3.老师在上课过程中，发现个别学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即对该生进行体温测量，如体温超过37.3℃。立即上报学校疫情防控领导小组，及时将学生送往隔离室，交给校医处置。学校疫情防控领导小组迅速启动应急处置流程。对所在班级进行消毒。　　4.校医接诊后，对学生在次确诊，并及时通知家长领学生去医院就诊。如果联系不上家长，及时拨打120由学校疫情防控工作人员陪同学生去医院就诊。 　　场景四、课间演练 1、下课铃响后，各班级学生按照指定路线保持间距有序下楼，达到班级指定活动区域。 中学部各楼层负责人： 一楼：赵海源二楼：马庆忠 三楼：吴尚伟四楼：赵中学 小学部各楼层负责人： 一楼：赵洪辉二楼：王伟崎 三楼：赵远壮四楼：周可欣 2、学生活动过程中班主任全程跟踪，指导学生有序活动。不做剧烈运动，保持活动安全。 3、上课铃响班主任教师组织学生站队，保持间距，按照规定路线有序回班。 　　场景五、就餐演练 1、学生自带餐盘，铃声响后，班主任组织学生先洗手、按照规定路线下楼。排队到食堂用餐。 2、学生、教职工采取错时就餐、分散就餐。 3、时间安排： 10：10—10：30，一、二年级； 10：30—10：50，三、四年级； 10：50—11：10，五、六年级； 11: 10—11: 30，七、八年级； 11: 30—11: 50，九年级和教师。 4、班主任教师负责本班学生的打饭工作，保证本班学生就餐秩序，卫生，做到安全就餐。 5、师生就餐须佩戴口罩，吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后按照要求佩戴好口罩。 6、食堂就餐每桌2人避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。 7、学生离开食堂按一米距离排队，有序离开。 8、班主任教师负责餐桌的清理，将剩饭菜倒进回收桶，餐盘、餐具分类送到相应回收处。 9、就餐过程中，发现学生出现呕吐等症状，立即对该生进行体温测量，如体温超过37.3℃。班主任老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。 　　场景六、放学演练 1、放学铃响之后，班主任教师组织学生先洗手、按照规定路线有序下楼。 2、放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。 3:00分：一年级放学 3:02分：二年级放学 3:04分：三年级放学 3:06分：四年级放学 3:08分：五年级放学 3:10分：六年级放学 3:40分：七年级放学 3:45分：八年级放学 3:50分：九年级放学 3、各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。 4、学生放学后消毒人员对班级和楼道进行彻底消毒。 　　总结改进 演练结束后，梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。 众志成城 抗击疫情 师生同心战“疫” 用爱坚守 用心传承 共建美好校园 疫情终将离开，阳光依旧明媚，春暖花开我们重返校园！！！