<h3> 由于受到疫情的影响，我们不能回到校园开展正常的教学工作，只能通过线上教学这种全新的教学方式进行教学。由于对这种教学模式不熟悉，我们在线下做了大量的准备和学习工作，来充分发掘和利用这种教学模式的优势，以保证课堂教学效果。<br> 一、备课<br> 为更好的适应新的教学模式，我们通过集体备课和个体备课相结合的方式来，为教学工作的顺利开展做准备。<br> （一）集体备课<br> 在网课开始前的一周，我校英语组的全体教师进行了多次深入的沟通和交流。针对这种新的教学模式可能会出现的问题，进行了大量的讨论和研究，提出了一系列切实可行的解决措施。</h3> <h3> （二）个体备课<br> 为了适应线上教学这一全新的教学方式，我在备课时，利用多媒体、思维导图、动画等多种形式的教学资源，尽可能降低教学难度，达到深入浅出的教学效果，实现课堂效率的最大化。</h3> <h3>二、授课<br> （一）加强师生互动<br> 线上教学与课堂教学相比，最大的差异在于缺少师生互动，而师生互动对于英语教学来说至关重要。因此，在线上教学时，我尽量创造师生互动的机会，保证课堂教学效果。</h3> <h3>（二）监督学生纪律<br> 虽然是线上教学，但在教学过程中对于学生纪律也绝不放松，每节课前点名，课上不定时监督学生上课状态。对于上课不认真的学生及时点名进行提醒，发现缺课的学生，及时与家长取得联系，沟通缺课原因。</h3> <h3>三、批改作业，及时反馈<br> 在每次线上教学后，都布置适量的作业，让学生通过小程序拍照上传。我认真批改后及时反馈给学生，并针对作业出现问题较多的学生，与家长及时沟通孩子的学习情况。</h3> <h3>线上教学是一个全新的教学模式，对每个教师和学生都是一个挑战。我们要及时调整教学策略，真正达到停课不停学的教学目标。</h3>