<p> 春色花意浓，书香醉人美。阅读，不仅可以塑人之心，正人之骨，具浩然之气；也可以受文化之熏陶，排疫情之烦苦。在我校“抗击疫情，停课不停学，停课不停爱国教育”的教育理念指导下，为让孩子通过阅读提升文学素养，塑造正确三观，也为能激发学生对我国历史文化的自豪感、喜爱感。我校小学部一年级四班网课开展了特色阅读课程！</p> 特色阅读课程分为两个部分：文学素养专项课和阅读分享会。<div> 文学素养课：通过老师录播的方式，为孩子准备一些简短的文学或者历史的小知识，通过于此，以激发孩子对我国历史文化的兴趣，传承传统文化，也培养孩子喜欢阅读的内发动力。</div> <p>第一节专项课：《穿越古代：我们可以吃什么？》</p><p style="text-align: center;">（课程从小小的“吃”，了解我们国家为探索开辟的丝绸之路和海上丝绸之路的历史和艰辛，进而引导孩子了解我国现在实行的外交新政策——“一带一路”。从而明白我中华儿女不仅有着丰盈的璀璨传统文化，更传承了不畏艰辛，勇于开拓，天下大同的民族精神，展现独属于中华儿女的浪漫情怀！）</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">（家长和孩子一起听课后，自发写下的笔记。这不仅让孩子了解知识，传播了华夏文化，也加深亲子之间的羁绊，家长也更了解了“如何在家教育时，引导孩子学习”的方法。）</p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 阅读分享课：根据我校阅读传统，每周孩子阅读后，利用每周自主阅读课，通过自己讲述的方式分享给大家。这样可以让孩子加深对书籍的理解同时，也能收获别人的感受想法，提升共情能力。</p> 本周读书分享讲述人：陈晋渝、江烨徎、栗子茜、赵依菲<div><br></div><div> 通过孩子们的积极参与中，我又觉得我对阅读的思考狭隘了……</div> <p style="text-align: center;">（阅读分享会课后）</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 看着孩子们无论是身为讲述人，还是作为一名听众，对待阅读，都是单纯的喜爱，纯粹的热爱。可能阅读本身就不应有太多的功利性，单纯的去和文中人物一起冒险，一起流浪，一起喜怒哀乐就挺好！也让孩子在有限的生命中，可以不断拓展生命的厚度……</p><p><br></p><p><br></p><p> 介于此，我们的阅读特色课，不仅本周开，更应该周周开，长久开，从而养成良好阅读习惯，培养孩子民族自豪感。让文化沁润孩子心田，让孩子更茁壮、更自信的成长！让我们一起期待下周的特色阅读课吧！</p>