霍尔果斯市第二幼儿园“春意盎然，创意无限”主题墙评比活动

燕子老师

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，为进一步诠释“环境育人”的理念，落实《幼儿园教育指导纲要》精神，全面提高我园教师的专业能力、综合素养及教师的环境创设能力，提升教师感受美、表现美、创造美的能力。我园在2020年3月27日下午16:00 举行了全园班级环境创设评比活动。 Part1，各班级教师讲解本班环境创设理念。 Part2，14位班主任为相应班级赋分。 Part3，各小组对此次环境创设评比活动进行反思交流。 Part4（敲黑板！），投票环节，评选出“最受欢迎”人气奖。 　 小二班——《彩色的童年》 　　利用小班小朋友对色彩的敏感性这一特点，为了能让孩子能充分感受到颜色的美，因此小二班以红黄蓝三原色为主体颜色，制作了此次色彩浓烈的ins风主题墙、作品墙以及家园联系栏。 主题墙、作品墙以及家园联系栏的制作材料大部分来源于小朋友的“废旧物品”，如用过的纽扣、雪糕棍、没有墨的水彩笔等等，旨在让小朋友能够明白一物多用，学会废旧物品循环利用。 小三班——《动物畅想曲》 　本次主题的大背景下的ins风为主，主题墙以小班幼儿最喜欢的动物头像为主设计，以长颈鹿的头像、斑马🐴 的头像、麋鹿的角、老虎🐯 的头像为主！ 作品墙运用黑白色为主的格子底板，能更加衬托出孩子们的精心的作品！ 家园联系栏是和家长沟通的桥梁和窗口，因此，主题墙以窗口为背景，和家长进行心与心的沟通！ 　　小四班——《小天地大世界》 本次主题墙设计以ins风为环创主题，力求清新高雅的风格，主体色调以绿色为主，再加上一些粉色的火烈鸟，颜色鲜艳，感觉疫情过去后什么都很美好，满满的春天的气息，给我们新鲜活力。板块中的火烈鸟象征着我们的老师不顾一切的去爱孩子，即使是付出自己也无所谓；绿叶象征着我们班每一个孩子，就像大自然中的绿叶，代表生机与活力，生长与健康；愿宝贝们都能健康快乐的成长；绿叶又代表春天，以一片绿叶的方式代表了整个春天，绿叶代表着开始，一切从头开始！ 小五班——《舒敬默轩》 　　以梅兰竹菊为主，梅兰竹菊被人称为“四君子”。品质分别是：傲、幽、坚、淡，同时梅、兰、竹、菊也是中国人感物喻志的象征。今年我们楼层的主题是中国传统文化，作为“四君子”的梅兰竹菊固然是不能忽视的。通过主题墙的设计，老师们希望小五班的小朋友在今后的人生道路中，能够拥有梅花这样不畏严寒，坚守自我的品格；拥有兰花那种清婉素雅的姿态，不追求功名利禄的同时守着自己心中的志向；还能像竹子一样有着不屈的骨气和谦虚的胸怀；最后还能像菊那样不惧寂寞，坚守着自己的理想。 小六班——《彩虹的微笑》 　主题为小清新风格，主要用仙人掌和多肉来进行一个大主题的设计，我们的主题墙有一个小故事《我们是好朋友》大象用自己的本领来装设小兔子的秘密花园他们是很好的朋友，作品上也采用了仙人掌来凸显我们的大主题，我们把大部分空间留给了孩子来填充，这样才可以让儿童更近一步接近我们的设计。 中一班——《规矩定方圆》 　中国戏曲是中国文化的一大特色，生旦净末丑，瑰丽的服饰和妆扮、吹拉弹唱也非常的吸引孩子的兴趣，因此用京剧，戏曲元素为线索。并且一改往日的红蓝黑暗沉色彩，大胆的采用亮黄色和红色为主，黑白作为点睛搭配。 中二班——《向阳花》 　 🌿北欧风🌿的清新文化墙面，视觉清新自然，以“正义仁爱，纯真高雅，清新自然”为方针，营造出舒适高雅的文化底蕴。其中的黄绿主色调是大自然的颜色,是生机勃勃的象征,能激发孩子的创造能力，引导孩子们融入自然地怀抱,自由、开放、自主的活动,做最好的自己。 以🌻向阳花🌻命名，生长古墙阴，不改向阳心。望我们都保持朝着阳光努力向上，生活便会变得单纯而美好。迎着阳光努力向前，不好的事情终将会过去的，等疫情过了以后，待到春暖花开，我们一定要好好的珍惜这来之不易的美好的春天，到时候一起看春暖花开，向抗击疫情的英雄们致敬。 中三班——《自然的颜色》 　绿色是自然之色，代表着欣欣向荣之意，代表生命与希望，也充满了青春活力，象征着和平与安全，发展与生机舒适与安宁，松弛与休息有缓解眼部疲劳的作用。 中四班——《窗外的风景》 　　整体基调是以黄绿粉三色为主的清新风格，每个板块上加了蕾丝网和提花网等材料抚平了颜色的刺眼增加了些许的柔和~点缀的小花和绿叶象征新的希望~干花小风铃在微风轻抚时，增添了不少灵动~期盼已久的春天，春天不仅仅只存在于屋外，我们将春天搬进了屋内，搬到了我们的眼前~此时此景便是一首诗所描写的那样，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，莫将闲事挂心头，便是人间好时节。春意盎然，迎接希望，愿祖国时时都有好时节~[爱心] 　　中五班——《鼠我最棒亮》 主题墙风格是以绿色清新简约为主，加入一些鲜艳的颜色为辅助颜色，因为绿色代表健康，我们希望小朋友和老师们都能注重身体健康，所以采用了绿色为主，主题中加入生肖“鼠”和我们的绿色相结合，希望我们的小朋友注重传统文化，发扬传统文化。 大一班——《萝墨堂》 　　班级主题以红色黑色为主调，采用中国传统文化中国风的题材，以国粹剪纸为主。以剪纸为背景设计剪纸边框，用红色镂空剪纸制作边框，扇子也是我国传统文化工艺品，有一种眼前一亮的感觉，小朋友们也特别喜欢鲜艳的颜色。 剪纸作为传统文化中极其重要的一部分，让幼儿从小受传统文化的熏陶，做一个德行兼备的中国人民，剪纸背景的设计可以潜移默化的影响幼儿，给幼儿最直观的视觉冲击和美的感受。 大二班——《古风古韵》 　　主题以红色为主，寓意红红火火，望孩子们能顺利毕业，大展鸿鹄之志。融入红蓝碎花布，中国古代乐器等中国风元素，让主题墙作品墙与幼儿互动起来。 大三班——《桃李堂》 　　国粹为主题，在这个大背景下选用了“京剧脸谱”作为整个墙面的装饰。 旨在让幼儿既有文化熏陶，又有审美即视感，浓郁的中国风感染着孩子们。让主题墙、作品墙、家园联系栏，会说话。 大四班——《树叶之家》 　　在本次制作环境创设时，我们更注重于互动性，随时和幼儿在进行着“沟通”与“交流”。主题墙上呈现的材料应该是教师和幼儿一起收集的完成的，那就让孩子也参与到创设中来。这样既可以让幼儿关注主题墙，而不仅仅是“摆设”，也可以让幼儿的智慧和教师共享，充分体现出“孩子为主体，教师起引领作用”的重要特色 　　通过这次的评比，每位教师都或多或少的有一些收获，各组教研组长带领各组成员进行经验交流。 　　我们以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学内容，发挥孩子的主体作用，充分调动他们参与的积极性，共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的主题墙环境，使它对幼儿在认知、情感等方面产生隐性的影响，让主题墙饰伴随着孩子们健康、快乐地成长。 二幼的老师们真是多才多艺，做出了丰富多彩的主题墙，也为幼儿园增添了一丝活力，我们不仅仅是园内进行评选，，我们也诚挚的邀请各位家人们也参与这次的评选，选出两个最受欢迎的班级，评为“最受欢迎”奖，因此需要家长们动动你的手指，在最下面的投票环节中👇，选择一个你印象最为深刻的环创，投上你最宝贵的一票，本次投票时间为三天，三天后我们公布结果哦。 撰稿人：袁春燕审稿人：赵丹丹