<p> 疫情笼罩下的特殊时期，网上课堂如火如荼地进行着，在过去的一个半月里，老师们都有了不少收获，也产生了一些困惑。3月27日，武训实验小学四年级语文组开展了以“如何提高学生线上学习效果”为主题的教研活动。</p><p> </p> <p> 学科主任高金慧老师主持此次教研活动，她带领大家针对本班情况，分享自己线上教学的收获和反思，改进的措施，以及开学后我们怎样开展教学的衔接这三方面进行交流探讨。</p> <p> 教研中，老师们积极发言，畅谈线上教学的所思、所想、所感、所悟，分享教育教学经验。为了让学生们有良好的学习效果，课前，老师们认真备课，提前观课，提炼课堂重难点，提醒学生做好学习笔记；课后，老师们合理布置作业，尽心批改作业，关注学困生的学习状态，努力做到一个也不落。</p><p> </p> <p> 通过这一个多月的教学与指导，老师们逐渐适应了这种新的教学模式，但也在此过程中发现了诸多问题，产生了许多困惑。比如：长时间单一的学习模式，导致部分学生产生厌学心理；父母工作太忙，学生沉迷游戏，不按时听课，不认真完成作业；学生与家长经常产生矛盾，发生争执等等。</p><p> 对于这些共性问题，四年级组语文老师们积极讨论，出谋划策，寻找出了解决问题的好办法。</p><p> 针对学生厌学心理这一现象，黄春荣校长建议家长在做好防护措施的前提下，带领孩子出门感受一下春天的气息，看一看清澈的小河，闻一闻沁人心脾的鲜花，吹一吹和煦的春风。</p><p> 对于不认真完成作业的学生，高金慧主任希望老师们耐下心来，不放弃每一位学生，让学生们感受到我们的真诚，以真心换真心。</p><p> 疫情期间，家长与学生单独相处的时间很长，所以矛盾的产生不可避免，这就需要家长们多关注孩子的心理健康，勤沟通，多了解，不勉强，需宽容。</p> <p> 活动期间，梁秀红校长为我们接下来的线上教学提出了几点要求，她表示“没有解决不了的问题，只有找不完的借口”。</p><p> 如果家长不够重视，那么可以召开“部分家长座谈会”，改变部分家长“树大自然直”的心理；如果学习效率低下，那么可以采用“小先生制”教学模式，让学生体验幸福感成就感，激发学习内发力；如果班风不正，要采取“以部分带动整体”的方法刺激学生学习热情等。</p><p> 梁校长的发言令我们感触颇深，她积极向上的思想和行动引领着武训实小勇敢攀登。</p> <p> 教研接近尾声，高金慧主任引用谷玉叶老师的一段话作为活动结束语:“现阶段的网络教学确实比以前的课堂教学更加辛苦，但不觉得辛苦是白费的，在探索网络教学模式上花费很多精力是非常值得的，因为不仅仅为了现阶段上好线上课程;在以后的课堂教学中积极开展翻转课堂实践、混合式教学模式的应用，提高自己的教学技能和教学效果也是有帮助的。”</p><p><br></p><p><br></p> <p><i style="font-size: 15px;">图片：四年级语文组</i></p><p><i style="font-size: 15px;">编辑：马培新</i></p>