<p> 为促进大班组教师的专业化成长，提升教师的专业知识技能，龙泉分园大班组教师用钉钉网络平台以美慧树课程资源《奇妙的生命》为主线，对幼儿园大班一日活动的组织与实施进行了研讨。</p> 活动准备篇 <p> 疫无情，研无止。在这个特殊的时期，虽然孩子们不能如期入园，但是“停教不停学，停教不停研，做有准备的教师”是我们在自己岗位上努力的方式。为此，针对大班幼儿一日活动的组织与实施，年级组长认真写好了此次教研的方案。</p> <p> 教研活动前，年级组长对今天的教研活动做了安排和通知。</p> <p> 所谓“不打无准备的仗，不做形式上的教研。”所以每位老师在教研前，都认真写好了一日活动的组织和实施的内容，并根据方案要求，用别具一格的方式进行签到。</p> 活动进行篇 <p> 教研活动在年级组长的带领下拉开了序幕。</p><p> 彭德梅老师针对绘本内容作了详细的说明，对于活动的开展着重于“奇妙”两个字来引发幼儿的兴趣，还提出了一日活动的各个环节都应支持和围绕主题开展。</p> <p> 赵娆娆老师认为大班幼儿正处于性别教育的关键期，可以将此绘本与性别教育有机结合，以助于幼儿更有效的学习，更好的发展。</p> <p> 冯沛莎、代文章老师则立足于幼儿的前期经验，提出活动前发放主题调查表，了解幼儿的前期经验，从而更好的组织一日活动。</p> <p> 简欢老师提出：环境的创设可分为活动前、中、后三部分，在活动前充分了解幼儿的已有经验，才能有效的支持活动中幼儿的学习，在活动后也能对幼儿的表现进行针对性的分析。</p> <p> 王君兰老师则是从情感和故事两方面出发，将集体活动中的知识点细化到其他活动中，从而更好的围绕主题开展一日活动。</p> <p> 粟绍欢老师提出：幼儿一日活动的设计要考虑到幼儿的已有经验和兴趣，同时也要利用好家长资源，有效地支持幼儿的发展。</p> 活动总结篇 <p> 在听完老师们的精彩发言后，教研组赖小娜老师作了总结和梳理，并且对老师们各个活动都围绕着主题进行给予了肯定。此外，根据教研实况她补充到：教师在区域活动中应重视幼儿探索的兴趣，根据幼儿的学习和发展进行有层次的材料投放，满足幼儿的个性化发展。</p> <p> 保教主任张泽梅则用“人心齐，泰山移”六个字启发教师们在教育教学中做到心往一处想，劲往一处使，这样才能共克时艰，共同谱写龙泉幼教新篇章。另外，就“如何做到有方向的教研和更有效的实施同课异构”还提出了八点建议。</p> <p> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”相信老师们在一次次的教研中定能有效提高自身的专业知识和技能，定能将所学理论知识和教学实际相结合，定能受益匪浅、硕果累累。</p><p> 春已来，疫将散，让我们共同期待线下“约会”的那一天！</p> <p>图文：彭德梅</p><p>审核：姜邦冕</p>