<h5><br></h5> <p><span style="font-size: 20px;"> 每个冬天的句号,都是春暖花开。三月,一切都在朝着好的方向发展,曾经艰难的时刻,已突破重围,迎来生机。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 北流市永丰初级中学为切实加强新冠肺炎疫情应急防控工作,完善学校疫情防控管理体系,增强师生员工自身防护意识,筑牢开学前疫情安全防线,全面提高学校应对疫情的应急反应能力,熟悉应急处置具体过程,促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化,3月27日,在学校举行错峰返校及疫情防控应急处置演练。学校疫情防控领导小组成员、全体行政、九年级全体班主任和任课老师、后勤人员等分角色参加了演练。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 精心策划 科学部署</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 为确保演练科学规范有序,永丰初中疫情防控领导小组多次召集党政办公室、政教处、教导处、总务处、医务室等各部门召开了新冠肺炎疫情防控应急处置演练筹备会,并成立永丰初中新冠肺炎疫情应急处置和演练工作领导小组,精心制定演练方案,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策。演练前夕,疫情防控领导小组成员对演练的各个场景进行前期实地预演。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 3月27日上午,疫情防控领导小组组长肖剑校长对全体参演人员进行了动员,并对新冠肺炎疫情防控应急处置演练进行了全员培训。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 模拟场景 实战演练</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 此次演练共模拟了开学后的六个场景:入校体温检测演练、入校体温检测发现异常演练、晨检午检晚检演练、入住宿舍管理工作演练、学生错时就餐演练、异常情况处置演练。演练人员分工明确,密切配合,根据既定方案,有序进行。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">场景一 入校体温检测演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始,入校时学生戴好口罩,并保持1.5米左右间距,分4条通道排队进入学校。检测人员在测温点旁用手持测温枪对“学生”逐个进行体温检测。体温正常、无其他症状者,有序进入校门,洗手消毒后到教室或班主任办公室进行注册。</span></p> <p>排队等候测温</p> <p>体温测量</p> <p>洗手消毒后进入校园</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">场景二 入校体温检测发现异常演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老师在入校检测中,发现一名“学生”有低烧现象并伴有咳嗽,该“学生”在二次体温检测后仍显示体温异常,老师立即向学校当班领导报告,并将学生护送至隔离区,避免其他人员近距离接触,并向学生了解情况,由值守人员及时电话通知家长,要求家长接回并送到正规医院就诊。同时将此生经过的通道进行封闭消毒。</span></p> <p>将体温异常学生带到隔离点</p> <p>打电话报告领导小组,并通知家长</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">场景三 晨检午检晚检演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 各班学生按照规定导行路线到教室学习。学生进入教室前,在教室前门接受班主任、任课老师和值日班干体温测量,每天进行晨检、午检和晚检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况。当班教师要关注学生身体状况,如有学生主动报告身体不适,或观察发现学生有干咳、精神不振等症状,要及时询问和测量体温,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室。将班级门窗打开通风,并将其余学生带至空旷地,人员之间保持一定的距离,并对班上学生逐一进行体温检测。</span></p> <p>晨午晚测温</p> <p>开窗通风</p> <p>保持教室秩序</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">场景四 入住宿舍管理工作演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 每个学生宿舍保证一人一床,保持1.5米距离。同时按路标分流入住,按照一人一床要求作息。学生不能随意走动,不能在宿舍里聚集,不能到其他宿舍串门,不能使用他人生活用品,日常生活中要注意保持距离。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">场景五 学生错时就餐演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 学生、教职工错时就餐、分散就餐,“学生”先到洗手处洗手,佩戴口罩保持距离取用餐具走到饭堂,在1米引导线处等待,保持间隔队形领饭,即取即走,领饭后到2楼饭厅单向、隔座就餐,师生坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进一楼泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。</span></p> <p>饭前洗手消毒</p> <p>排队进入食堂</p> <p>按指定路线排队打饭</p> <p>有序打饭</p> <p>分区间距同向用餐</p> <p>饭后及时撤离用餐地点</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">场景六 异常情况处置演练</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 当在教室或宿舍发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,立即启用临时隔离室,安排专人负责将出现发热等症状的学生暂时隔离,并按要求做好个人防护。安排专人负责立即与接受隔离的学生家长联系,报告学生情况和采取的措施。第一时间按规定将学生送到定点医院就医。及时对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,对发病学生和其他师生进行心理疏导,稳定师生情绪和学校秩序。及时积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密切接触人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。</span></p> <p>带至隔离室</p> <p>科学处置</p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 认真总结 完善细节</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 演习结束,学校疫情防控领导小组进行了本次新冠肺炎疫情防控应急处置演练总结。本次演练包含了学生在校学习生活的各个场景,演练很成功,但大家都意识到现实情况会比演练更复杂,还要凝聚每一个教师的智慧,打磨每一个细节,打起精神、高度重视,把工作落实到实处、细处。领导小组要结合实际情况进一步完善方案,并要求所有参演的班主任老师要牢记演练过程中的各个工作要点,开学后对全班学生进行培训,真正做好防控工作。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 永丰初中的本次新冠肺炎疫情防控应急处置演练,严格依据全国《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》及上级相关部门的指导意见,提前谋划、聚焦重点、精准施策,取得了预期的效果。通过本次疫情防控应急演练,进一步明确了防疫流程,提高了应急处置能力,进一步完善学校对于突发公共卫生事件应急防控措施。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 大地回春,随着防控力度的持续加大,我国疫情阴霾已在消散,但仍然不能掉以轻心。我们坚信,只要行动起来,共同努力,如期而至的不止是春天,还有疫情过后平安的你!</span></p><p><br></p> <p>主编:肖 剑</p><p>撰稿:梁远军</p><p> 陆黎明</p><p>摄影:孙雪嵘</p><p> 陆黎明</p><p> 李 强</p><p><br></p>