<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">桂平市蒙圩镇中心小学</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">疫情防控心理疏导</b></p><p><br></p> <p> 疫情就是命令，防疫就是责任，根据有关文件精神以及市教育局有关要求，蒙圩镇中心小学主动做好家校配合，认真开展停课不停学工作。教师们充分利用了网络资源与学生及家长共同学习防疫知识，老师与家长相互配合共同指导学生居家有计划地学习，大多数的同学认真地配合了工作，但也出现了一些问题，主要有：</p><p> 1. 面对疫情时的恐慌心</p><p> 2.节后居家的空虚心</p><p> 3.缺乏纪律约束时的拖延心</p><p> 4.学业被耽搁时的焦虑心</p><p> 5.沉迷游戏或手机控难收心</p> <p> 针对以上问题我们一一客观地分析，让同学们有了较好地科学认识：</p><p>一、 对新型冠状病毒瘾肺炎的疫情要有科学的认识：</p><p> 1.疫情引起全国乃至全世界的关注，也在一定范围内引起了恐慌。但我们可以看到，在我国社会主义制度优势下，在党中央统一领导下，全国上下一盘棋，从中央到地方直至每个乡村、每个社区，强大的国家机器正全速高效运转，形势已经悄然转向。</p><p> 2.相信同学和家长们对形势有正确的理解和判断，不再盲目担心。</p><p> 3.根据要求做好个人的事，不串门、不聚会，确实需要外出时做好个人防护。</p> <p>二、对延迟开学期间居家学习效率的剖析</p><p> 1. 此时小学生的心态？</p><p> （1）空虚、无聊，想读书</p><p> （2）焦虑，自责，学不进</p><p> 2. 学不了的原因：</p><p> （1）干扰太多：所有的干扰是自找的。手机、电脑等电子产品在身旁，必定会分散专注力，对学习造成干扰。</p><p> （2）自律不够：小学生自律性差，没有家长的严格要求，在学习时就显得自律不足，不能够坚持。</p><p> 3. 抵不住诱惑的深层原因：</p><p> （1）小学生总是对未知世界充满好奇，没有时空限制的互联网空间极大满足了人类这一特性。</p><p> （2）手机上的抖音、游戏是系统地设计出来让大家上瘾的，不是游戏本身好玩，而是被设计得能满意人性的需求，因而让你觉得好玩。</p><p> （3）到底是我们在玩游戏，还是游戏在玩我们？绝大多数人，只是游戏公司手上的一颗棋子而已，正在它的操控下，陷入“安乐死”的过程而已。</p><p> （4）所有成功的互联网产品，充分利用了每个人的兴趣爱好，摸清了每个用户的使用惯性，精准推送我们喜欢的内容，以吸引我们的注意力，争夺我们的时间</p> <p>三、给家长和同学们的几点建议</p><p> 1．家长多与孩子共同观看新闻联播，面对这次疫情，我们要相信党和政府，要坚持正面正向传递正能量，稳定家长自身和孩子的情绪，增强疫情防控必胜信心，不信谣，不传谣，坚决打赢这场疫情防控阻击战。</p><p> 2.树立人生目标。人的一生，面临着很多选择，规划自己人生的过程也是一个做出选择的过程。</p><p> 3. 作息有规律。要改变自己的不良习惯，生活起居要有规律，多运动，恢复正常睡眠。 需注意，劳动不等同于运动，适当地锻炼身体才能在一定程度上缓解学习的劳累。</p><p> 4.合理安排好各学科的学习时间，按各年段、班主任、科任老师的指导完成。</p><p> 5.开展课后多样居家活动，有助于提升学习效率，增加生活幸福指数.</p><p> 6.保持通讯畅通，关注有关通知。及时完成各项报告，配合班主任工作。</p> <p> 阳光总在风雨后，寒冬终将过去，春天必会到来。让我们团结一心，共同努力，为全国疫情防控大局做出应有贡献。衷心祝愿蒙圩镇中心小学全体同学及家长阖家幸福、平安健康！等花开疫散，我们一起上学去！</p><p style="text-align: right;"> 桂平市蒙圩镇中心小学</p><p style="text-align: right;">2020年3月27日</p><p><br></p>