踔厉奋发齐心战“疫” 联片携手聚力前行

王重阳

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城北德育协作片在线教研

　　为认真落实教育部关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关部署要求，充分发挥德育工作主阵地作用。城北德育协作组认真梳理总结前一阶段“停课不停学”德育工作的优秀经验做法，于3月27日下午，开展了以“踔厉奋发齐心战‘疫’ 联片携手聚力前行”为主题的“在线教研”活动。

　　此次活动中，城北中心小学、前锋学校、二毛小学、昌平第四学校小学部、昌平第五学校小学部、南邵中心小学、百善学校、下庄学校，共8个学校的德育主管悉数参加。

城北中心小学

延期开学期间，城北中心小学为加强家校协作，进行有效的教育引导，自主研发“学生居家生活”自评问卷。采用问卷星小程序，进行每周一评，追踪了解学生居家学习生活状况，以及学生、家长各方面的需要，及时给予指导性的意见，调整学校教育教学决策。

　　学校根据学生、家长的需要针对各项德育工作进行动态调整。除学校主题教育活动外，向低、中、高三个学段推荐19个综合实践活动主题。发动家长教师协会、学生小组的力量，设计主题活动方案，逐步开展丰富多彩的班级主题教育活动。过程中，城北的老师们为学生搭建平台展示自我，与家长闲话家常消除焦虑。

前锋学校

前锋学校积极把抗击疫情作为学生教育的生动教材，深入挖掘教育资源，采取灵活多样的教育形式和途径开展主题教育，将德育活动课程化，坚持五育并举，提升学生核心素养。

学校把班会课开到“云端”，一系列的云班会活动融入了生命教育、感恩教育、责任教育、爱国主义教育等，通过疫情这堂大课，让学生们以实际行动做一个对家庭、对国家、对社会负责任的人。并通过公众号推送《前锋学校学生德育生活指南》、采用微课堂形式助力学生成长。

学校借助开展一系列德育主题教育活动对学生进行爱党爱国教育、养成教育、劳动教育、社会主义核心价值观、生命教育、身心健康教育、感恩教育等等，不断提升学生核心素养。

二毛学校

二毛学校面对旧议题，展开新思考。针对延期开学期间，教育阵地、教育手段、教育主责、教育时间、教育效果考评的变化，进行积极应对。

学校通过集中培训、年级培训、专题培训的形式，加强班主任角色观念的培训、网络技术应用的培训以及教师沟通能力的培训。通过优秀资源推送、加强家校沟通、引导家长参与班级活动的方式唤醒家长教育自觉性。通过主题教育活动，抓住最佳教育契机，对学生进行教育引导。通过构建德育课程，做到优秀资源共享。

昌平第四学校小学部

2月17日以来，学校制定延期开学期间的各项方案，指导学生居家学习生活。通过“一封信”、“一个班级群”、“一个表格”、“一个电话”、“一个牵手活动”建立和家长的密切联系；创设一系列亲子活动，创造家长和学生沟通的机会；开展系列主题教育活动，推动学生成长；加强家校沟通，做好家长的心理疏导和家教指导；利用微信公众号宣传榜样，起到示范引领作用。

延期开学期间，昌平第四学校小学部的老师们努力做好引领，提供内容、活动设计来为家校合力营造良好氛围，与家长一同给学生营造良好的学习生活环境，为学生提供全方位的支持和保障。

昌平第五学校小学部

自疫情发生以来，第五学校小学部在对学生进行疫情防控知识教育和线上教学的同时，把灾难当成教材，困难当成磨砺，努力把疫情危机转化为教育契机，开展了丰富多彩的德育活动，让“线上德育”不缺位，学生成长不延期。

学校采用“每周一主题，每人一活动，每班一任务”的方式开展活动。由一位班主任设计活动方案，推送学习内容，发至班主任群中，进行资源共享。除此之外，每个班级积极开展特色活动，以丰富学生超长的假期生活，稳定家长和学生的情绪。班主任充分发挥桥梁作用，通过微信公众号、班级联系群等多种途径指导家长开展好家庭教育活动。

南邵中心小学

延期开学期间，南邵中心小学通过指导学生收听收看时事新闻、专题片、记录片，及时了解时事政策，开展爱国主义教育、公德教育。引导学生用书法作品、绘画作品、诗歌创作、歌唱等形式，表达爱党、爱国、爱社会主义的情感。抓住三八节、植树节、清明节、水日等节日，以歌颂、纪念抗击疫情期间涌现出的医护典型人物为重点，从抗击疫情故事中挖掘教育素材，开展感恩教育。

自2020年2月17日起，南邵中心小学以周为单位，向学生、家长推送优质心理健康教育资源。结合学生实际，本校心理老师也积极录制心理微课、亲子相处小妙招，设计精美、可操作强，得到了学生、家长的一致认可。

百善学校

在疫情期间，学校充分利用线上教育平台，发挥育人作用。在丰富学生课外生活的同时，培养学习兴趣、锻炼生活技能、学会感恩奉献、寻找家国榜样。从而指导家庭教育，形成家校共同育人的良好局面。

一、建立三级防控体系，明确德育责任内容

在疫情开始之初，学校就明确了每个人的责任和工作。班主任、年级组长、团队干部及心理老师、德育主管，工作细化、责任到人。

二、不断提升班主任专业素养，为育人活动提供抓手

所有班主任、预备班主任，通过卓越班主任成长计划的直播课程，每周自主在家中进行网上学习。

三、加强生命教育，厚植爱国情怀
　　学校从爱护生命、关注生命、呵护生命三方面对学生进行了教育引导。通过学雷锋日，开展致敬最美逆行者活动；通过三八妇女节，引导学生学会感恩、学会担当；通过植树节，带领学生感受生命的宝贵，争做环保小卫士……
四、线上主题班会，拉近家校联系
　　通过美篇、每周线上讨论、线上主题班会、线上才艺分享时间、线上家教调研等形式对学生的家庭自主学习进行反馈，通过研讨与分享，提升班级凝聚力，形成良好班风。

下庄学校

停课不停学期间，学校合理安排教育教学工作，促进学生健康成长。自2月17日以来，每天10:00-10:30进行主题班会课，对学生进行思想教育以及疫情防控期间的心理疏导。班主任对每天的工作进行一日总结，学校对全校德育工作进行一日梳理。学校积极开展“致敬逆行者”、“感恩三·八节”、“我为父母做大餐”、“延期开学季，常怀感恩心”等主题教育活动，丰富多彩的线上活动让学生在家居有所乐，学有所成。

“停课不停学”要求学校教育广接地气，家庭教育深度转型。摆在德育工作者面前的是困难，更是机遇。在此次“在线教研“活动中，协作组成员校纷纷阐述了延期开学期间德育工作的新思考新尝试，加深了德育干部间的沟通与联系。

　　特殊时期，德育工作者任重而道远。城北德育协作片会踔厉奋发，聚力前行！